2018年是实施“七五”普法规划承上启下的关键之年。回眸这两年多来的普法历程，二十四中坚持法治教育与道德教育结合，坚持法治教育与法治实践结合，有效提升了普法教育效果，营造了良好的校园法治环境。
　　普法教育与日常管理结合，循序渐进
　　构建制度体系，推进精致管理。修订《常州市第二十四中学章程》，编印《常州市第二十四中学学生手册》，建立健全规章制度，从教师到学生、从做人到育人均有章可循。

　　全面执行校务公开制度，建立完善学校重大事项和涉及师生切身利益事项的议事、决策、监督机制，构建民主、法治、和谐的育人环境。

　　坚持法德共进，营造良好氛围。校园内，“社会主义核心价值观”“八礼四仪”“廉政文化”等时时处处传雅言之道，养君子风范。利用宣传栏、黑板报等载体宣传法律知识，弘扬法治精神。

　　普法教育与主题活动结合，春风化雨
　　教师篇：
　　结合“两学一做”学习教育活动，组织全体教师参加“学宪法学党章考法活动”，进一步提高尊法学法守法用法意识。

　　组织开展“在职教师从事有偿家教”自查自纠活动，加强师德师风建设，树立教育良好形象。

　　法德并举，促进依法治教、依法治校。二十四中教师把《朱子家训》搬上舞台，传承中华好家风。

　　党总支发出倡议，让教师节风清气正，全校教师积极响应。

　　江南梅文学社组织《教师风采》专辑编印，微信公众号推出“博雅教师”，传播立德树人正能量。

　　学生篇：
　　说一说，校园说“法”。定期邀请法治副校长进行法治讲座，通过身边的典型案例，教育引导学生遵纪守法。

　　开展“学宪法讲宪法”演讲比赛，增强宪法观念，维护宪法权威。

　　比一比，竞赛学“法”。开展“法伴我成长”知识竞赛，掀起学习法律法规的热潮。

　　演一演，模拟辩“法”。组织模拟法庭，传播法治观念。以校园文化艺术节为契机，开展法治文艺活动，弘扬法理精神。

　　走一走，社会普“法”。学生自制普法小报，走进社区，向居民宣传法律知识。开展交通文明岗青年志愿者活动，关注交通安全，遵守交通法规。

　　普法教育与学科教学结合，润物无声
　　在道德与法治课程中分阶段普及法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。

　　在音乐课上学唱法治歌曲；开发校本课程，通过多种形式渗透法治教育。

　　普法教育与家庭教育结合，防患未然
　　转发教育部“致全国中小学生家长一封信”的告家长书，做好预防学生沉迷网络教育引导工作。

　　开展“小手拉大手，安全伴我行”活动，将法律知识辐射延伸至家庭、社会，实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响一片群众”的目标。

　　撑起法治蓝天，浸润春风法雨。二十四中“处处有法、时时有法”的良好氛围蔚然成风。学校荣获江苏省“文明校园”、常州市“文明单位标兵”“依法治校示范校”等多项荣誉。

（文/周颖）