红梅吐蕊，春风骀荡，壬辰年开学第一天，在常州市第二十四中学报告厅里，只见会场上鸦雀无声，座无虚席，这不是校长在作报告，也不是教导主任在布置新学期工作，而是在聆听一位班主任介绍治班经验，这在二十四中历史上尚属首次，坐在讲台前激情四溢、侃侃而谈的那一位，就是常州市语文学科青年骨干教师，常州市优秀班主任、优秀共产党员袁雷群老师。
　　袁老师是一个感性的老师，更是一个对生活充满热爱的老师，她喜欢唱歌，更喜欢用歌来诠释自己对教育的热爱。她特别喜欢阿朵的一首歌《一人一花》，“爱上一朵花的芬芳，爱上一朵花的倔强，爱上一朵花的姿态，爱上一朵花就陪她去绽放，爱上一个人就伴着她成长，每个人都是会绽放凋零的花，请留下最美霎那。”在袁老师的眼里，她的每一个学生每都是一朵花，她爱上了那一朵朵花，爱上那一个个可亲的学生。
　　2011年秋学期，刚刚送走一届毕业生的袁老师还没有来得及喘一口气，就被安排了更重要的任务，中途接手了一个九年级毕业班班主任工作，为了不负家长和学生的希望，为了让莘莘学子在教育园地尽情绽放、为了那最美的霎那，她的教育智慧之花把她九（1）班教室绽放得美轮美奂！

绽放一：雾里看花

 　　第一把火，蓄势待发，烟雾缭绕！开学前，袁老师让学生产生一种若即若离的感觉，不急着和学生见面布置任务，而是留出一点空间，让学生产生好奇感，神秘感，期待感，雾里看花，此花非花，让他们来追逐老师，研究老师，靠近老师。不让你立马知道我的深浅。欲擒故纵！
　　第二把火，火上浇油，火光冲天！袁老师知道，接班班主任绝对的后妈级人物，不拿出点像模像样的东西，学生是不会信服你的。于是开学前及开学第一天，她就风风火火指导学生商量拟定出本班班名“非常不一班”；班级口号“阳光不锈，勇往直前”；班级形象：“温馨、团结、勤奋”；班级宗旨：“无怨无悔”；建立班级家长QQ群，等等，班级口号当天就上了墙，并在学校开学典礼中以巨幅对联的形式亮相，一连串的动作让学生耳目一新，群情振奋，感觉非常不一班还真有那么一点不一般，好像这新班主任也有那么一点不一般。慢慢地，学生们在审视中向新班主任靠近。
　　第三把火，七嘴八舌，火花四溅！开学后第一个双休，袁老师就让学生写了一篇《瞧，我的新班主任》的作文，刚刚接班的老师在学生眼里成了如此不一般的班主任：
　　陈雨涵：瞧，我们的新班主任，不仅能“雷群”，还能引导“群”。这个与众不同的班主任，给我们带来了一片生机。有了她，九（1）班仿佛有了另一个太阳，她是那么的明媚，那么的灿烂，洒下清新的阳光，使我们这群小草能快快成长。我一定会珍惜这缕新的阳光，让她助我茁壮成长。      
　　张心瑜：袁老师的到来，就像开春的第一声惊雷，猛的一下就把我们惊醒了。上课时，袁老师给我们每人打了一针“兴奋剂”，要求我们“快、准、细”。于是乎，每节课上都仿佛进行着无声的竞争。安静的教室，“哗哗”的翻书声，营造出了一种紧张的学习气氛。脑中每一根神经都像肌肉一般收紧，仿佛暑假中那些补进脑中的油脂又被榨了出来，额头上有细密的汗珠。而那仅用几个字引导就将课堂和想象完全交还给我们的袁老师，更是授课又授法。下课后，神经就似被拉过的韧带，舒服轻松而又有弹力了。                         
　　这样可爱的学生哪个不喜欢呢？教育者的高妙之处就是不从众，不随流，想自己所想，做自己所做。

绽放二：一石激花

　　一个阶段的观察，袁老师发现非常不一班的学生听话，乖巧，但也有几个问题非常明显，非常致命：1、女生较为优秀，但男生相对弱势很多；2、全班学生学习效率、办事效率不高；3、进取心不强，很容易满足，特别是男生。初三了，没有方向，没有力量，没有效率，这样的状态怎能冲锋陷阵？怎么办？一次偶然的机会，她发现了一本书——《世界上最伟大的推销员》，书中的十个羊皮卷，让她看到了信念，看到了力量！她如获至宝，激动不已。
　　《世界上最伟大的推销员》，是一本在全世界范围内影响巨大的书，它振奋人心，激励斗志，一经问世，英文版销量当年突破100万，讯即被译成18种文字，每年销量有增无减。它的作者奥格?曼狄诺是当今世界撰写自我帮助方面书籍的最流行最有灵感的作家。著名经济学家茅于轼说：读了这本书，我们会觉得生活更充实，目标更明确，人生更有意义。《谁动了我的奶酪》作者 斯宾塞•约翰逊说：奥格•曼狄诺又创作了一部值得我们认真研读的不朽传世佳作。十个羊皮卷的具体内容是：
　　羊皮卷之一 ：今天，我开始新的生活。
　　羊皮卷之二 ：我要用全身心的爱来迎接今天。
　　羊皮卷之三 ：坚持不懈，直到成功
　　羊皮卷之四： 我是自然界最伟大的奇迹。
　　羊皮卷之五： 假如今天是我生命中的最后一天。
　　羊皮卷之六： 今天我要学会控制情绪。
　　羊皮卷之七：我要笑遍世界。
　　羊皮卷之八：今天我要加倍重视自己的价值。
　　羊皮卷之九：我现在就付诸行动。
　　羊皮卷之十：我要以自己的身份祈求指导。
　　正是一石激起千层花，这些羊皮卷，语言华美，哲思深刻，发人深省，震撼人心。每一条，都值得细细品味，好好思考；每一条，都给人鼓舞，与人力量。太有说服力的励志教材，太有价值的诵读美文。于是在袁老师一个星期的谋划以后，一个贯穿初三一年的工程“羊皮卷工程”出炉了。

　　在“羊皮卷工程启动仪式”上，袁老师邀请了任课老师，还邀请了一批家长参与，会上，每个同学都对自己进行全面客观的分析，并请家长帮忙全面总结，每位同学都做了精心准备，积极参与。活动结束后，学生和家长反响都很强烈，班级震动很大。袁老师找到了一把打开非常不一班症结的钥匙。

 请欣赏班级同学羊皮卷工程启动仪式上誓言：

张心瑜

　　我是在父母的期盼下来到这个世界的精灵，我的到来伴随着那一九九六年十二月二十七日早晨一缕清新的晨光……
　　未来一年后，我将是省中或一中的一位勤勉的高中生；
　　未来四年后，我将是复旦或南大法律系的一位神气的大学生；
　　未来八年后，我将在一家全国知名的律师事务所做着一名执着的见习律师；
　　未来十五年后，我将成功拥有自己的事务所，那时，我可以偶尔为自己放个假，去日本的冲绳岛放松心情，如果马尔代夫没有沉没，我将去那儿潜水……
　　我有诚信、自信、上进、拼搏的品质和精神，还有一位负责任的好妈妈和一位努力的好爸爸。但现在的我还缺少细心、钻研、严谨、勤奋的态度。
　　没有哪只雄鹰可以不经历折翅之痛而驰骋天空，希望在这初中的最后一年中，我能历练出一双坚强有力的翅膀，乘着风飞往梦想的彼岸！
　　这些学生誓言醒目地张贴在九1班的南墙上，他每天都在警醒同学们，加油！奋斗！
　　每天早晨七点一刻左右，袁老师都会如期组织学生阅读羊皮卷相关内容。值日班长到时会高声提醒，请同学们拿出羊皮卷，翻到第几页，读第几段，每当此时，袁老师就会领读其中较为经典的句子，读羊皮卷的时刻，那是最美丽的时刻，最动人的时刻，那整齐铿锵的语句，那激动人心的气势，因为那气势真的太有感染力了。就这样，充满激情、充满期待的每一天在羊皮卷的引领下开始了。
　　每天放学前，在值日班长全面总结，同学们会自发拿出羊皮卷，翻到早上所读的那一页，在很踊跃的状态下同学们开始了一日二读，这一次会读得更有气势，更有感染力，每天早晚的这五分钟，胜过老师五十分的说教，它的力量从学生的周记和作文中一览无遗：
　　杨楼浩：期中的成绩是我前一段时间学习成果的体现，而随着期中考试的结束，正如《羊皮卷》中所说的，一切都会过去，所以从现在起，我要开始新的生活，过去的是非成败我都不计较。我不会因为自己的进步而停止不前，这次的进步并不意味着我的终点，相反这意味着我的学习的起点 ，只抱定信念，我的下一次考试的成绩更优异，因此我要加倍努力。
　　汪若莹：我笃信《羊皮卷》，从这一刻开始，我不再徘徊、逃避、被琐事诱惑，高明的射手眼中只有靶心，我所期待的每一个目标都必须达成，不能有丝毫的松懈。从这一刻开始，我不再游移、散漫、心浮气躁，每天的努力都是凝聚，我所要求的每一件事都必须严格执行，不能有丝毫的拖延，学习勤奋和踏实都要向唐锦倩学习，学习灵活与智慧都要向陈辰、杨瞻宇借鉴，不再事无巨细，事必躬亲地浪费精力，用最少的时间做最重要的事，一诺千金，时不再来，我笃信《羊皮卷》，坚持不懈，直到省中；坚持不懈，终会成功！！
　　这些文章就是成果。事实也证明，在一些班级测试和比赛中，女生稳中有升，男生进步明显。袁老师的做法有了明显的成效，让她看到了希望，更看到了力量！学生们更是信心百倍！斗志昂扬！
　　一学期的羊皮卷工程中，袁老师还适时地组织一些活动，推波助澜。比如：羊皮卷精品语段诵读比赛；在班级家长中发寻人启事，“寻最有默契的家长” ，答对的家庭，家长和同学每人获奖一颗章。问题很简单，比如：“您知道非常不一班本周读第几则羊皮卷吗？”比如：“您知道您的孩子已拿到几张达人卡了？”等等，督促家长关注孩子的学习动态，鼓励家长参与班级活动，家长们答对了获得奖励公章后，都激动不已，全家兴奋！其他家长也有多人发来信息，反思自己与孩子沟通不够，说以后要加强。嗨，不用要求，不用说教，就这样，几条看似不起眼的短信，既鼓励了同学还鼓动了家长，看来怪招也有效。
　　羊皮卷工程进行中，班级同学的周记，也如羊皮卷一样，在激励着自己和全班同学。他们把自己在羊皮卷中汲取的营养，转化成自己的感想，自己的誓言。充满战斗性，充满号召力的周记，就是最鲜活的的班级羊皮卷，袁老师每周都会挑选多篇发在班级QQ群里，供家长下载分享，供同学借鉴学习；当然每周一或周二的中午，袁老师都会在班上声情并茂地读几篇周记精彩片段，被读的同学，羞涩自信；听读的同学，摩拳擦掌。读着学生们这些发自肺腑的声音，我深知：这是周记，是文字；是激情；更是一篇篇挑战檄文！周记欣赏：
　　唐锦倩：刚进初中的时候，我的名次徘徊在年级五十名左右，在一次心理课上，老师要求写下自己认为近期无法实现的愿望以及理由，我写的是无法进入年级前十，然而后来我做到了，而且时间不算长，是在一个学期之内。所以我知道了没有不可能！
　　蒋驰：现在我要做的是脚踏实地地走好每一步，自信将出现在我的身上，成功将围绕在我的身边，那决定我命运的那一战也将向我低头。剩下的时间还长，我还有机会一次次去证明，不过，剩下的时间也短，已不够我去挥霍。从前的我，别了，我必须改变，同时我深信，当我破茧而出的那一刻，我的生命将大放光彩！加油吧，相信我能行！
　　一学期来，袁老师非常不一班伟大的羊皮卷工程在潜移默化中已经深入到学生们的骨髓里，它会伴随学生一生，影响学生一生！

绽放三：百花齐放

 　　美国心理学家德里克曾说过：“孩子需要成人的鼓励，就像植物需要水一样。”袁老师深知：植物离不开水，那孩子也离不开鼓励。于是袁老师给学生的激励小伎俩是：天天有公章可得，周周有达人可做，月月有人物可树，年度有人物可奖！真可谓百花齐放。

 “天天有公章可得”

 　　开学初，九1班就刻制了“非常不一班”班级公章，用来奖励作业优秀、学习进步、各方面表现突出的同学，公章由一男一女两位大家最信任的“掌印大使”保管，同学们很当回事，作业一丝不苟，好人好事层出不穷，几天公章盖下来，一些本不以为然的同学也不能无动于衷了，大家都竭尽全力地优秀自己。每天放学后那十几分钟是班级最热闹最开心的时刻，那是喜获成果的时刻，那是苦尽甘来的时刻，大家较真着，比较着，得意着，一天下来再多的疲劳，再大的辛苦都在那一刻烟消云散，看着孩子们捧着盖满鲜红印章的家校本的那满足的神情，老师自己也很满足。当然家长也很满足，因为这成了家长每天可以见到的孩子在校一天的表现，家长每天可以根据孩子的得章情况来掌握孩子的学习动态。无形变有形，无声胜有声！看来，小伎俩也能产生大效果！

 “周周有达人可做”：

　　不过光得章还不够，每周五是非常不一班“一周赢卡达人”的产生日。同学们经商量决定，第一次的赢卡达人必须集满18颗公章，才可得一张由袁老师亲笔签名的贺卡，以后每次加两颗，依次类推。每次准备贺卡，袁老师都是在教室里学生面前亲自动手，剪裁、分类、书写，苦思冥想中，会心一笑中，眼神交流中，一张张最简单又最真诚的贺卡诞生了！所以每周五的中午袁老师都是在教室全力制作贺卡的分分秒秒中度过的，很忙，但很充实。听着学生那或心满意足，或斤斤计较的言语；看着学生那或自信得意，或遗憾失落的眼神，袁老师文思如泉涌，得意在心中！不怕没有招，就怕你不接招！这样下来学生有奔头了！班级作业质量明显提高，学生竞争意识明显加强。

请看几位同学的得章赢卡感想：

 　　黄子烨：在最近的学习中，我的状态还是有所起伏，家校联系本上那可怜的一两个红章好像也开始咧嘴笑我了，在它们以及老师的提醒下，我开始调整自己的状态，咬牙发誓：“下次默写我一定要拿满分。”当天晚上背书时，我将要背的内容反反复复背了四遍，在确定不会有问题后，才安心睡觉。第二天的默写，我一口气将要默的全写完了。一遍又一遍仔细检查，直到被组长抽走。下午听到默写满分的名单后，我在心里狠狠地叫了一声“耶!”周五的家校联系本上再次同时出现了六个章，我心中默念：“不容易啊。”这六颗亲切可爱的章再一次肯定了我。这是我小小的胜利，它给我带来了喜悦，我要以它为新的起点，继续努力，保持良好的状态，为了章，为了卡，更为了目标，加油！

 “月月有人物可树”：

　　月底，我们又将根据赢卡数量，在赢卡达人中产生每月“班级人物”，每月赢卡最多的五人将是本月的班级人物，鲜红喜气的奖状，像模像样的颁奖辞，真情动人的获奖感言，触及心灵的观众点评，学生们想不有所触动都不能，想不拿出点行动都不行，因为作为成年人的我，每次都倍受感染，充满激情，充满斗志！更何况63位身在其中的主人公呢？请看十月班级人物陈辰的获奖感言：   
　　陈辰：很高兴成为“十月班级人物”。算来五张卡片，就得有超过一百颗红章啊！两个月的时间，两个月的积累，两个月的努力，才有了现在这傲人的成果。真开心！两个月，总是小心谨慎，一丝不苟地完成每一项作业，总是在心中重复着两个字-----完美。我知道，没有谁是完美的，但却可以向完美靠近。所以，每一次落笔，随着油墨流淌出的还有着满满的对胜利的渴望，当有那么一二次红章减少时，总会不自觉地带起心中的那么一些局促，反思着最近自己的状态是否不佳，研究着怎样去恢复。不得不说，盖章是最简单幼稚的方式，却也是最直接有效的办法，它成了督促我的最忠实的裁判。每个周末站在讲台前，举着手中薄薄的鲜艳的卡片，总会有那么一股满足，这是一个星期对我的付出最棒的奖励！

 “年度有人物可奖”  

 　　水到渠成的，班级年度人物在12月31放学前新鲜出炉，同样鲜红喜气的奖状，像模像样的颁奖辞，真情动人的获奖感言，加上激动人心的音乐，同学们手拍红了，嘴笑累了，内心更强大了。小活动有了大结果！
   
　　如今这样的得章赢卡的习惯在全班早已养成。袁老师每天只要分享他们的喜悦，收获他们的进步就可以了。当一种优秀的状态已经成为一种习惯的时候，离优秀已经不远了。每周的赢卡达人、每月的班级人物，年度人物颁奖，袁老师都拍照留念，发到班级家长群里，与家长分享。每个双休，都成了袁老师必发照片的日子，家长们也会习惯性地在群里彼此交流，互相鼓励，欢喜在流淌，力量在强大。家长对袁老师的评价不言而喻，那就是一个词：顶呱呱！
　　在袁老师与众不同的羊皮卷一程实施之下，她所带领的团队“非常不一班”的学生们每一天都在努力，都在改变，都在进步，他们爱满胸怀，激情四溢，快乐成长！阳光不锈，勇往直前！他们每天都在为那最美霎那积蓄力量！这是袁老师的成功，更是教育的成功！
　　袁老师用自己的智慧和汗水让每一朵小花尽情绽放，她愿意站成一棵树，让学生在知识的浓绿下得到更多阴凉；她愿意倾斜成一段楼梯，让学生攀登到风光无限处欣赏到绚烂的美景；她也愿意静静地卧成一条小河，让学生载着理想的轻舟驶向幸福的彼岸，正如王菲唱得那样 “我愿意为你，我愿意为你忘记我姓名，我愿意为你被放逐天际，什么都愿意，什么都愿意为你，只要你真心与我回应，什么都愿意，什么都愿意为你！”为了一人一花，袁老师把一片丹心化成绵绵春雨，滋润着学生心田，芬芳着教育园地。这就是一个共产党员最美丽的绽放！(文/朱惠静)