七（11）班 顾天骄家长

　　学习文明礼仪，塑造优雅气质，培养良好的道德品质，对孩子的一生都有着重要意义。事实证明，越是懂得文明礼仪的孩子，在对外交往、做人办事上才能得到别人的信任，才会有真诚的沟通和尊重，才能获得更多发展的空间和机会。家庭是孩子的第一所学校，更应发挥文明礼仪教育的主体作用。
　　一、家长示范——身教重于言传。
　　父母是孩子的楷模。宋代思想家张载曾说:“勿谓小儿无记性，所历事皆不能忘。”父母的言行是孩子最先获得的体验，父母的人格都是无声的教育。父母要让孩子有好习惯，自己必须先养成好习惯，言传身教无疑是最直接，最有效的方式，胜过死板的说教，父母要经常反省自己，随时随地对自己的言行负责。
　　二、热情鼓励——表扬多于批评。
　　礼仪教育，应充满乐趣，应有典型的示范、温和的提醒、及时的鼓励。孩子文明礼仪习惯的养成不是靠指责训斥出来的，而是鼓励夸奖出来的。父母要为孩子的　　　　行为举止定下简易的标准，孩子如果做到了，父母应报之以微笑，或口头表扬，久而久之，孩子就会养成好的习惯。
　　三、参与实践——由“知”上升到“行”。
　　孩子在成长过程中，自主能力和交际能力是相辅相成的。要强化孩子是家中“一分子”的意识，让他们享受“一分子”的待遇，也要付出“一分子”的劳动。家长要把孩子当做是与自己地位平等的人，而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，让孩子参与家庭接待客人的活动，亲身体验自己和客人的地位不同，会在言谈举止方面比平时更加用心。甚至在接待活动的准备方面，也可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋划策，对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励
　　良好的文明礼仪，是一个人日后立足于社会，获得事业成功和家庭幸福的重要人格品质，是孩子走上人生之路的必要课程，作为家长，必须重视并经常、有意识地向孩子提供文明礼仪的训练，使孩子逐渐养成知书达理、谈吐得体的文雅气质及文化品位，使礼仪成为孩子将来走进社会、融入社会的一张“护照”。