七(9)班 骆樱函家长

　　当女儿领回一份“家庭文明礼仪教育”的作业时，我的心里不免有些暗暗叫苦，倒不是因为文章有多难写，而是扪心自问：我对女儿的文明礼仪教育真的到位吗?女儿表面看似乖巧文静，实则内心住了个坚强的汉子。与她讲话，把她惹毛了，会被她机关枪似地一通反驳；因为不想给她太多的束缚，行为做事也少了很多的“守旧规矩”。十多年养成了她大大咧咧、不拘小节的性格。但细细想来，
女儿虽不是事事循规蹈矩，可她善良热情，开朗快乐，乐于分享……对她的文明礼仪教育，我们点点滴滴，从未松懈。
　　记得还未认字时，她爸教她读《三字经》。识字解意间，中华民族优秀的传统已深入心田。“融四岁，能让梨”，于是每次有好吃的，女儿必定不忘先请我们尝一尝，而后再大快朵颐；“香九龄，能温席”，让她感知到父母的冷暖，体谅家长的辛苦。儿时的书本，象一位循循善诱的老师，教给她做人的道理。
　　长大些，父母的一言一行都落入女儿眼中。吃饭时，我会给她爷爷奶奶、外公外婆夹菜，久而久之，有好吃的菜，女儿也会抢着给老人们夹上一筷，惹得老人心里美滋滋的。骑车带女儿出去，碰到红灯，我总是守规矩地停下，急得她大声嚷嚷：“妈，你看他们自行车都比你的电动车快!”可她永远都是听到这样的回答：“一个人连自己的生命都不爱惜，还让别人怎么爱惜她?”渐渐地，每每等在红灯口，看着那一辆辆呼啸而过的车子，她都不无惋惜地说：“他们对生命好不珍惜哦!”
　　我曾带女儿去参加过一次亲子活动，一部《时间都去哪了》的短片把我们娘俩深深地打动。影片中，女儿一岁，妈妈是她的依赖，她可以在妈妈怀里恣意撒娇，被疼被爱；十八岁，叫嚷着“大人好烦”的女儿在与妈妈争执后摔门而去，头也不回地离开家；二十八岁，女儿也有了自己的家，也做了妈妈，这才体会到父母的养育之恩是多么地不易，她从心底发出“妈妈对不起”的呼唤；而当妈妈更老时，女儿只有“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲伤与无奈……活动结束的回家路上，女儿紧紧地挽着我的胳膊。我知道，这是她在用以前认为很肉麻、很不屑的方式对我表示感激；我也明白，每次我因她的没大没小、口无遮拦而扬起手时，她总是嘿嘿笑着迎向我来表达对我的亲近。我们的言传身教和良苦用心，换来了女儿的理解与认同。
　　走出家门，参与社会，感受不一样的文明教育。如今的我更多地让女儿走近一群身肩社会责任、充满爱心与正能量的人，我和她一起参加“关爱自闭症儿童”义卖，带她去街头为患病儿童捐款，为贫困山区孩子捐物买书……让她体会“予人玫瑰，手有余香”的快乐与欣慰！
　　家人孝顺、对他人关爱、给别人尊重，这就是我理解的家庭文明礼仪教育的内涵。我希望女儿学会这些，做到这些。