七（8）班 张知行妈妈

　　“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。”如果在冬天的时候走进教室，随手关门，就将能将呼呼的寒风挡在门外；走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑；经过讲台，随手将零乱的讲台整理好；在家里，孝顺父母、热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的被子不让妈妈整理。这些事虽然看起来微不足道，但这都是懂礼仪、讲文明的表现。
　   中国是个有着悠久历史的文明古国，上下五千年的历史创造了灿烂文化，文明礼仪是中华民族的优良传统。但在当今社会生活中，文明礼仪的优良传统严重缺失，不文明现象比比皆是。
在旅游过程中，我们顺着登山小道往上爬，发现路边的一些大石头、大树上有被人用刀歪歪扭扭地刻下了某某“到此一游”的字样。感觉像是一件漂亮的绿色裙子上被人用碳素钢笔划上了墨痕，十分难看却又无法洗去。此外，在公共场所大声喧哗、随处乱丢垃圾、在旅游景点乱踩花草树木等不文明行为经常发生，甚至有人将这些不文明行为带到国外，严重损坏了我们国人的形象。
　　当今的中国已成为世界经济大国，同时也应成为文明大国，这就要求我们应继承中华民族文明礼仪的优良传统，并将之发扬光大。2014年江苏省开展的未成年人“八礼四仪”养成教育，即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼和入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式教育，对未成年人良好文明礼仪素养的形成具有重要的意义。在认真学习的同时，也要将其融入到日常的生活、学习的各个细节之中，自觉遵守“八礼四仪”，逐步养成良好的习惯，成为一名文明有德之人，促进社会风气的改善。生活中有许多需要遵守的礼仪。比如：上下楼梯靠右行；过马路时，要从斑马线行走，并且要遵守红灯停，绿灯行，不闯红灯等等。这些都是日常生活中需要践行且良好的个人素质。
　　对未成年人进行文明礼仪教育，不仅仅是为了把他们培养成一个讲文明、懂礼貌、知礼节的“好孩子”，同时也是在把他们培养成未来社会一个个能够以“礼”服人的“真君子”。当我们身边这样的“真君子”越来越多，则社会整体的文明水平、人文素质，自然也就提高并且令人满意了。
　　所以不管从哪个角度来看，进行“八礼四仪”教育是很有必要，也很有现实意义。把“八礼四仪”教育落实到位、贯彻到底，不要让它停留在文件和纸面上，让我们的孩子从身边事，从细微事着手，孩子提高了，祖国的未来也就更加强盛和健康。