——八（2）班 张滋仪妈妈
《礼记•冠义》:“凡人之所以为人者，礼义也。礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”
《礼记•冠义》:“成人之者，将责成人礼焉也；责成人礼焉者，将责为人子、为人弟、为人臣、为人少者之礼行焉。”
《礼记•礼运》:“何谓人义？父慈子孝，兄良弟弟，夫义妇听，长惠幼顺，君仁臣忠。十者谓之人义。”
那么这些内容，全部贯穿在《弟子规》里，熟读《弟子规》，常常以《弟子规》的要求来衡量自己，就能逐渐达到人义。去年，今年连续二年暑假，张滋仪参加了永宁寺举办的为期7天的《弟子规》学习营，老师教导大家的就是最基本的礼节劳动洒扫应对等等，孩子学习回来，明显感觉在文明礼仪方面有长进。当然，如果有更多时间参与就更好了，这不是一朝一夕的事情，如果学校老师家长共同来学习参与是更好了，因为环境的熏陶更重要，萝卜干腌在盐水里，最终都会成为萝卜干。
现在让孩子熟读《弟子规》，是利用他记忆力好，先把经书装在大脑，《弟子规》是我们大人好好学习，在生活中时时处处做给孩子看，只有我们大人做好了，才能带动孩子的文明礼仪。
《左传》：“礼，上下之纪，天地之经纬，民之所以生也，是以先王尚之，故人之能自曲直以赴礼者，谓之成人”
《国语》：“戒之，此谓成人。成人在始与善，始与善，善进善，不善蔑由至矣；始与不善，不善进不善，善亦蔑由至矣。如草木之产也，各以其物。人之有冠，犹宫室之有墙屋也，粪除而已，又何加焉？” --------《国语•晋语六》
礼之用，和为贵。——摘孔子《论语》
文明礼仪更深层的意义是心善行善行孝尊师重道，一个善人所流露出来的性德自然是守礼的。所以，我们更应该注重孩子的思想品德教育。方向不对，努力白费。行在路上，要不停抬头看路。行善，遵守道德标准，行为规范，遵守家规校规，国家法规，那么这些内容，在经典里都有很详细的解说，同样的，这些也是我们大人首先来好好来学习，我们的一言一行都透露出一种人生价值观，就是一种教育。孩子出现问题，最终阴射的都是我们身语意出了问题。
所以，我们大人更应静下心来翻开经典认真学习，依教奉行！
那么在此特别推荐一本好书《群书治要》！
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