二十四中教育集团现已形成了以二十四中为核心校区，河海中学、天宁分校和金坛分校齐头并进的发展格局。实施优质均衡发展的同时，如何通过资源整合、凝聚合力的方式，加快教育现代化步伐，培育特色品牌，扩大教育成果，是每个集团校都需要思考的问题。8月24日上午，二十四中教育集团四校区全体管理团队成员，围绕市教育局“学校建设新三年行动计划”进行专题研讨。

　　河海中学戴亚萍主任从课堂、课程和平台三方面分享了《“容纳文化”育人体系的构建和实施》，以文化来锤炼学生品格，全面落实立德树人。

　　教导处杨小春副主任以《为青春插上翅膀》为题，突出了课程在学生成长中的核心地位，为促进学生全面而有个性的发展，提出了优质特色的课程体系新构想。

　　天宁分校王沈华副校长立足本校教师队伍发展现状，提出了相应的举措和建议，以期寻找到教师专业发展的第二曲线，不断提升天宁分校教师队伍建设。

　　金坛分校执行校长卢凌则从该校发展的实际需求出发，通过整合现有资源，深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升信息化水平。

　　河海中学贺文明副校长通过图纸和动态短片向我们描述了绿色育人融入到新校区规划设计的全过程，相信生态河海将为师生提供更加健康、绿色、高效的教学环境和生活环境。

　　总务处李锋主任通过盘点我校现有装备，对照相关要求，以各学科专用教室、体育场馆和信息化设备为切入口，积极倡导教育技术装备课程管理和后勤管理同步，力求服务师生全面发展。

　　张慧群校长带领管理团队重温了此次研讨的主题背景，肯定了本次交流中显现的共性与特色，聚焦校情，超前规划的同时，要求各校区互相学习借鉴，转变思维，敢于担当，集团队智慧，精准设计，精细落实，同步发力，力求都有新提升和新突破。

　　赵卫勇书记引经据典，与管理团队重温了《大学之道》，回顾了习近平总书记对干部的五条标准，再次强调“六大意识”和“六个崇尚”不仅要上墙更要入心，并对管理团队提出了新要求，要求全体干部要在成事中成人，学会读懂老师，用心研究学生，努力提升课程领导力，做到管理创新。

（文/程璇   图/赵佳）