作为班主任，应该如何有效培养学生的雅正行为？围绕这一主题，2月10日下午，常州市第二十四中学全体班主任开展了博雅班主任论坛活动。

　　培养雅正少年，班主任妙招多。
　　全体班主任老师按照年级组，围绕主题讨论交流自己班主任工作中最有成效的一种做法。有的强化班级管理文化，形成学生的雅正行为；有的拓展班级活动文化，推动学生的雅正行为；有的构建自我管理文化，促进学生的雅正行为；有的关注学生的心理变化，浸润学生的雅正行为；有的家校携手，形成合力，深化学生雅正行为。每一位班主任结合自己的工作实际，想得深入、准备充分，大家进行了精彩的智慧分享和激烈的思维碰撞。

　　在班主任小组讨论交流的基础上，三位年级组长对各年级组班主任的智慧分享做了大会交流发言，言简意赅，突出特色，凸显智慧。

　　培养雅正少年，学校领导要求实。
　　詹发云副校长对此次论坛做了总结，他肯定了班主任的具体措施，给其他老师以智慧的引领，同时要求全体班主任老师能够进一步打造雅正班级文化，打造雅正课堂文化，做一个优雅智慧的班主任。

　　张慧群校长要求班主任在新学期工作中要做到三个专注：榜样引领，专注于自己的德育工作；培养学生雅正行为，专注于帮助学生发展学业、提升学生的核心素养；知行合一，专注于一班一品，让班级充满精气神。

　　24中坚守“养正尚雅”的校训，以“雅正文化”正魂、“积极心理”正心、“善道德育”正德，“有效教学”正能。我们坚信，在全体24中人的共同努力之下，必将实现立德树人并重的优质教育。 

（文/蔡洪钧   图/赵佳）