管理团队如何成为拥有自主扎根气质的“大树”？管理团队如何承担学校变革和腾飞的责任？寒假伊始，带着思考，24中管理团队全体成员聆听了王冬娟特级校长“赢在中层”讲座。

　　“赢在中层”作为常州市第二实验小学领导团队自培、自育的研修项目，成功地促进了一个团队的发展，带动了一个学校的腾飞。“赢在中层”，其内涵是要求每个中层要有“双专业”发展的思想，即中层领导既要成为学科专家，又要成为管理专家。王校长给大家分享了“赢在中层”项目十年的发展轨迹：先扎根“节点事件”展开研修，再“扎根基础”改变机制，最后扎根集团化办学实践“管理微课题”，完成了因势而变、应变而新的三个阶段发展历史。王校长通过详实的案例阐述，鲜活的事例，展现了以她为首的管理团队，以“主题研修”和“管理变革”为实施载体，通过两者之间的交互共生，让主题研究有效解决管理变革中的问题，让管理变革不断孕育主题研修的内需，促进个体与团队的双专业发展。

　　短短两个小时的讲座，让与会人员深深体会到了，王校长领衔的管理团队，十年中克服重重困难，上下求索，知难而上、执着追求，打造“科研特色”，实现历史性跨越发展的管理文化。

　　张慧群校长勉力24中全体管理人员：要善于学习、勇于实践，发扬“骨干教师先试水、能者为师添活水、全员参与齐涉水”的精神，以改革的勇气坚守课改阵地，扎根基层，走双专业发展之路。

　　“赢在中层”研讨活动，让大家统一了思想：行走在“新优质”发展的道路上，成为具有发展自觉、能承担责任、具有创造力和内核力的领导团队，是我们共同的目标。

（文/谢鹏   图/赵佳）