研讨会的第一个议程，常州市教育局基教处戚宝华处长做了题为《常州基础教育发展的秘密——学校三年主动发展之我见》的专题讲座。戚宝华处长从国际层面、国家层面、行政层面及学校层面，道明了启动学校主动发展必要性和重要性；从教育哲学角度，深入浅出讲解了学校主动发展的内涵；结合优秀的案例，详细解读了制定学校三年主动发展规划的策略；从防止三种倾向、树立四种意识角度为学校进行总结性评估指明了方向。
　　戚处长的讲座引经据典，包含了丰富的教育哲学、教育学、心理学、课程论等方面的知识，显示出深厚的理论功底；同时，讲座又接地气，具有良好的操作性。讲座统一了二十四中教育集团全体行政管理人员的关于学校三年主动发展价值观，提升了全体行政管理人员的主动规划意识和规划能力，必将为三校区制定新一轮的学校三年主动发展规划奠定坚实的理论基础。

校区研讨 找准方向

　　二十四中教育集团三个校区，具有三个完全不同的校情：二十四中发展底蕴丰厚，学校主动发展规划已执行过三轮，正准备进行第三轮主动发展总结性评估；河海校区是民办学校，尽管建校才8年，但学校发展成绩斐然；天宁分校是所老校，在同类学校中名列前茅。因此，研讨会的第二议程是分三个校区就学校三年主动发展规划进行研讨。
　　三个校区各自的研讨热烈、高效。分别从学校发展的现状、发展的理念与目标、发展的主要措施、发展的保障机制等方面，研讨了学校的文化建设、德育建设、课程建设、教育科研、队伍建设等问题。积极为学校的三年主动发展确立新的发展愿景，寻找发展思路，探究发展策略。
　　赵卫勇总校长为三个校区三年主动发展指明方向：二十四中校区作为核心校区，继续发挥领头羊作用；河海校区继续强化内涵发展，同时扩大外延；天宁分校提升办学品位、强化课程建设。
　　有理由相信，经过戚处长的引领、各校区深刻的自我解剖，二十四中教育集团必将在新一轮学校三年主动发展的中脱颖而出，教育集团的“一体两翼”将会继续腾飞，并为常州市义务教育均衡、高位发展作出更大的贡献。

（文/王沈华   图/赵佳）