苏霍姆林斯基说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。家校携手，才能为孩子的成人成才保驾护航。9月12日晚常州市第二十四中学隆重召开七年级家长会。

   　从小学步入中学，家庭教育该如何跟进，家长的教育理念与方式又需要怎样的改变，赵校长高屋建瓴，为家长指点迷经。从“培育杰出人才，打造全省一流初中”的办学目标到“培育一流的能把书读好，把人做好，有教养、有能力的学生”的培养目标，让家长对学校教育一目了然、清清楚楚。接着，赵校长又创造性的提出，一流的学生是个有“power”的学生，即Personality（个性）、Originality（原创力）、Worldwide View（国际观）、Electronic（信息素养）、Reality（真理），让家长深受启发并广泛认同。最后，赵校长从具体的实践层面为家长提出六点建议，即制定三年目标、营造书香氛围、安排业余生活、关注情绪变化、看待素质教育、保持教育一致。家长们用阵阵掌声表达心中认同，用频频点头表示十分受用。

   　 中学阶段的学业压力与学习要求与小学截然不同，家长需要根据不同的学科要求做哪些具体的配合呢，各班的任课老师进行了细致入微指导。本届七年级考试学科老中青教师形成完整梯队，统一备课，统一行动，形成合力。同时，每位教师又各有特点，呈现多样方式。有的老师备齐课本与练习，边翻边讲，家长边听边记；有的老师侃侃而谈，将要点呈现在幻灯片上，家长边听边拍；有的老师信手拈来，从典型案例入手，介绍共性的应对策略，家长边想边记。五门考试学科，从中考动态、学科特点、目前表现和家长配合等多方面完整全面地向家长们呈现中学学习的具体要求与家庭配合的应对策略。

   　 开学两周，孩子在校的表现如何，学习与生活还要注意什么，家长们细细聆听班主任的娓娓道来。班级现状、治班理念、班级发展、家校配合和家教建议等内容的介绍，让家长们对孩子所在的班级以及班主任有了更深的了解与认识。班主任们对班级要求一点一点讲解，细致耐心；对家校配合一条一条解读，深刻长远。家长们听得认真，记得仔细，班主任们平常工作做得认真，家长会上说的真诚。在静静的校园里掌声此起彼伏，经久不绝。

    　良好的开端是成功的一半，迈好七年级的这步对中学生涯的旅程意义深远。家校携手，帮助孩子们更快适应、更好发展，让他们寻找属于自己的坐标，创造属于人生的辉煌！