由常州市教育局举办的“常州市中小学生创新实验大赛集中展评活动”已经圆满落下帷幕，常州市第二十四中学五个参赛的实验百分百获得奖项，特别是王庆老师指导的学生创新实验《冰火南瓜灯——对沪教版爆炸实验的趣味化改进》，董超老师指导的《空气浮力的演示实验》在上百个参赛作品中脱颖而出，荣获一等奖，可喜可贺！ 
　　创新实验是教师根据国家课程标准、江苏省教学要求和学生使用的教材，指导学生运用科学的思想和方法，自行设计或优化教材中的实验，旨在提高广大青年学生的提出问题、动手实验、解决问题的能力，培育创新人才。
　　本次创新实验大赛分为初赛、复赛和展示三个阶段，初赛阶段由专家对教师提交的作品进行评审；复赛阶段设立小学科技、物理、化学、生物四个分赛区，各赛区通过现场展示、评委提问、现场答辩等环节各选出一个大会展示的作品。王庆老师指导的《冰火南瓜灯》实验一路过关斩将，以富有创意的方案获得大会演示资格。三位参赛同学精准恰当的实验阐述、娴熟的实验技能和夺人眼球的实验效果获得了大家的阵阵惊叹！创新实验大赛对于在中学生中普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神具有积极的推动作用。（文、图/谢鹏）

学生心得

难忘的创新实验大赛

　　这是一场难忘的经历。
　　难忘第一次走进化学准备室的小小兴奋，随着电灯骤然亮起，立在一排排整齐的橱柜之前，好奇地趴在橱　　窗口，各种琳琅满目的药品一览无余；
　　难忘第一次亲手切开南瓜，小心翼翼地放入干冰，眼看着白雾冉冉升起，满心期待地等候，却又是迟迟没有一点动静；
　　难忘第一次将实验成果在众多评委面前展示，成功的实验，自信的交流，思维的火花在紧迫中迸发。
　　一条思路，两只南瓜，三天尝试，四人合作。短暂的几天里，我们一起探索，共同努力。一次次失败，继续尝试，我们始终怀着最初的信念，只为了实验能有一丝令人欣慰的进展。就在这一次次反复的尝试中，内心也得到一次次成长、蜕变，变得强大而坚定。即使赛前的最后实验出现了小意外，我们也没有放弃，临危不乱地配合，直到赛场上自信成功的展示。
　　走出赛场，殷校长问了我们一个值得深思的问题：“你们是因为化学喜欢上实验，还是通过实验更热爱化学呢？”我们的回答是：“二者兼有！”它们本来就是一体，无法割舍。脱离了化学理论，实验就成了一场空谈；缺少了实验证明，化学只不过是纸上谈兵。
　　就像学习与生活，学习是生活的一部分，为生活提供了宝贵的知识。学习固然重要，但不能一味地盲目学习，那样只会成为所谓的“bookworm”。学习中真正的目的在于学会创新。有了创新，生活才会更有趣味，更加精彩！

——九（9）班  于天一