“七月流火，八月未央”，赫赫炎炎的暑气挡不住老师们学习的热情。8月5日、6日，常州市第二十四中学教育集团校本培训在省常中太雷厅如期进行，本次校本培训的主题为“差异、融合、策略、品质”，集合三校区的联合校本培训是学校首次且为最大范围的培训活动，是二十四中教育集团实行统一领导、统一管理，各种资源实行高度共享的最好体现。
　　在开班学习动员上，陈怡书记首先以《你知道吗？》的视频学习资料向老师们展示了数字化时代对教育者的冲击和对教育的重塑要求；赵卫勇校长回顾了二十四中发展史上两个重要的日子，从2007年5月8日河海中学的创办到2013年6月26日青龙中学纳入二十四中教育集团，常州教育已然向着高品质追求的目标不断进行着教育整合的愿景发展。
　　在此背景下，结合校情本次校本培训邀请到了市教育局丁伟明局长，为学校新的一轮发展掌舵领航，作了题为《推进集团化办学，提升教育品质》的讲座。大视野下的教育思考让老师们感受到常州教育是基于基层考虑的教育，丁局长指出“教育要放在最弱的一环”为集团化办学的初衷给出最好的笺注。技术时代正引领着学校变革，市电教馆的华泽峰馆长以《数字化学习的探索和展望》为老师们提供了科学前瞻的云学习，大数据等数字化、信息化的教育新概念。南京的陈宇老师以23年一线教师的实践体验，给老师们最富价值和操作性的教育建议，五个生动且值得反思的案例让不少老师茅塞顿开，受益匪浅，智慧幽默老道的语言有如他的课堂一般最好的演绎了他的主题《教出自己的精彩》。学校正苦心孤诣探索的分层教学，此次也邀请到在分层教学上先行一步的苏州景范中学唐曜书记，给出了具体详实的《分层教学的实践和思考》。
　　培训结束，赵卫勇校长总结陈词，三个学校，三个校区既存在差异又要融合，又不是简单叠加；既统一，又要各自保持个性；既步调一致，又错位发展；既相对独立，又要良性互动。需要的是统一的思想，认识的提升，信息化素养的认识和应对差异的能力；需要的是教育的策略和智慧。最后，赵校长还提出了“五个意识”和课堂改革的要求，借培训提升自我，追求卓越的教育品质，使整个教育集团充满生机活力。（文/潘文超 图/赵佳）