2012年9月，常州市第二十四中学，一改几十年传统的升旗仪式，给二十四中孩子足够舞台，让孩子勇敢展示自己。
　　“周一升旗仪式”现由各班承办，一学期下来，各班在升旗仪式上，无不彰显自己特色，展示班级风采，发挥孩子潜能，弘扬爱国精神，提高孩子全面素质，这形式的变化更是我校内化德育教育的创新！
　　今天由八（11）班承办的升旗仪式格外新颖，他们采用先进的多媒体“电子杂志“的形式，让孩子重温历史上的一周。12月17-12月23日，孩子们了解到：1412年12月18号，明成祖命令郑和进行更大一次远航；1937年12月17号，南京大屠杀进行到第五天，南京56100人被杀；1938年12月18号；昆仑关战役开始，中国军队击败日本军队；1999年12月20日，澳门回归祖国；2000年12月21日，第二颗“北斗导航试验卫星”在西昌升空，从此我国拥有了自主研制的第一代卫星导航定位系统。孩子们通过查找资料，进一步了解我国的历史，明白中国是怎样一步步走向世界、走向强国的，这种由孩子自己承办的升旗仪式，比一人的空洞说教更具有教育立体感。这种形式还能更好地激发他们为“中华民族的崛起而努力”。主持人史柯滢、刘念在升旗仪式上激昂的情绪、发自内心的爱国情怀，无不感染台下的老师和同学。
　　没有强盛的国力，和平、统一和发展就是一句空话。历史就像一面镜子，它会让我们看得更清楚，会使我们万众一心，为实现习近平总书记提出的“中国梦”而不断努力。最后主持人抛出国旗下讲话的主题“为了民族复兴，我们一起努力”。（文/秦红）

附：主持升旗仪式有感

　　本学期，学校升旗仪式最大的变化是：由原先学校组织变成各班轮流承办，要求在爱国主义大前提下可以展示各班特色。我们班要组织的是12月17日（周一）的升旗仪式。
　　当班主任秦红老师把这个光荣的任务交给我们班委的时候，我们就积极开始行动起来了，虽然我们也已经参加过许多的升旗仪式，但完全由我们学生自己来办还真是第一次。如何使本次升旗仪式新颖又有内涵，对我们是一个考验。
　　一、查找筛选信息
　　首先，我们通过网络查找本周，即12月17日（周一）——21日（周五），看看在中国历史上都发生了哪些大事。
　　其次，筛选出与“爱国”有关的信息共计17条。
　　然后，我们再从中甄选出了——“1412年12月18日，朱棣令郑和进行一次规模更大的一次远航”、“1937年12月17日，南京大屠杀进行到了第5天”、“1939年12月18日，（抗日战争）昆仑关战役开始，中国军队战胜日本军队”、“1999年12月20日，澳门回归祖国，设立澳门特别行政区”、“2000年12月21日，第二颗“北斗导航试验卫星”在西昌升空，标志着我国将拥有自主研制的第一代卫星导航定位系统”等信息。
　　最后，通过班委讨论，我们一致觉得，历史展现了我们民族的“辉煌”→“屈辱”→“复兴”正是完全契合我们演讲的主题。但以上的信息只能作为本次演讲的引子，而绝不能是信息发布的流水账。
　　二、联系当前实际
　　“复兴”的基础是综合国力的强盛，如何体现呢？
　　我们又一次回想近一年发生的那些事——“2011年12月26日，第16颗“北斗导航试验卫星”成功发射“、“2012年6月8日，神九飞天与天宫一号成功对接”，“2012年6月24日，‘蛟龙号’潜水器下潜至7062米”、“2012年9月25日，我国第一艘航空母舰‘辽宁’号正式交付海军服役。”“2012年11月14日结束的党的十八大”，这些实实在在发生在我们身边的国防强国的例子不正是国力强盛的真实写照吗？
这些对我们学生教育意义不正在于——“我们在今天求学阶段要求真、务实、精益求精，只有这样，明天才能肩负起民族振兴的重任”？
　　当我们把以上的想法向班主任秦老师作汇报的时候，得到了她充分的肯定，这更增强了我们办好这次升旗仪式的信心。同时秦老师还说：“主题还能再提高一个层次吗？比如：现在的热点，一是：日本制造的“钓鱼岛”摩擦是不是也可以融入演讲的内容来深化主题呢？二是：习近平总书记提出的‘中国梦’，不正是我们民族复兴的最具体的奋斗目标吗？”。哎！对啊！我们所有班委都豁然开朗。三天后，一篇题为《为了民族复兴，我们一起努力！》的升旗仪式演讲稿就写好了。
　　三、多媒体助效果
　　由于学校操场在改建，因此，升旗仪式都在室内举行。为了能吸引参加升旗仪式的老师和同学们，我们建议班级制作Powerpoint高手根据演讲的内容制作了图文并茂的背景，使听觉和视觉相结合。在演讲的最后，还加入歌曲了《大中国》把演讲和升旗仪式推向高潮。后来，我们觉得PPT是好，但还不能充分体现历史感。这就要求助家长的帮忙了。因此，最后呈现的就是用Pocomaker软件制作的页面翻过的电子杂志，很有历史感，深化了主题。
　　四、变化演讲形式
　　演讲最初设计的是一个人的演讲，感觉庄严和深度有了，但节奏变化不明显。所以，秦老师在看过排练后，建议改为两个人以对话的形式展开。我们采纳了，而形式上的变化，两个人的互动和交流，还有一位同学专门展示电子杂志，也使本次演讲既严肃又富于变化。为了展示我们班级特色，我们把全班跳的集体舞《最炫民族风》视频在升旗仪式前的大屏幕上进行了播放，活跃了候场时的气氛。既宣传了班级文化，有对演讲进行了有机衔接。从最后展现的效果来看：这是一次既有爱国教育内容又联系实际，还能励志且形式别样的升旗仪式。
　　五、活动后的收获
　　1．学会利用、过滤网络资源；
　　2．多听取班主任老师的意见和建议；
　　3．活动的过程其实也是智慧火花碰撞的过程
　　撰稿、修改、排练、演讲与背景电子杂志的配合，是集体的劳动，因此，这也是集体成果的体现；
　　4．发挥班集体的智慧和力量
　　本次活动让我们班委发现我们自身具有的潜能，其实活动不论大小，只要团队认真对待、共同讨论、整合资源、责任到位，就一定能取的成功。（文/小记者：八（11）班史柯滢　指导老师：秦红）