在跳动的音符中发现美，在美妙的旋律中感受美，在悦耳的声音里欣赏美。本周三下午，我们在蓝厅听了一场“美学散步“讲座。
　　在舒缓的音乐声中，我们走进了大厅，讲座开始了。老师先问我们如何理解学习与音乐、与生活的关系。同学们积极回答。随后，老师便切入了正题。向我们介绍各学科与音乐的关系。
　　老师一共介绍了11种科目中的音乐。其中我对文学中的音乐影响最深。我们先听了《红楼梦组曲》，在悠扬而带着凄凉的箫声中，全场静了下来，同学们专注地听着，乐曲声从古筝的弦上流泻下来，声音仿佛有魔力，此时，万籁俱寂，仿佛都在聆听音乐的倾诉。“开辟鸿蒙，谁为情种，都只为风月情浓”那声韵凄婉，竟能销魂醉魄，让人不由想起，潇湘馆里，黛玉绝望焚稿，那馆内的斑竹上，洒满了她的泪水。“奈何天，伤怀日，寂寥时”《红楼梦》里那一幕幕令人心痛的场景，在我眼前浮现，“飞鸟各投林”，兴旺的家族败落了，乐曲声也戛然而止，古筝的最后一个音余音未尽，我也还沉醉其中，内心久久不能平静。之后，我们又欣赏了《龙文》“一弹戏牡丹，一挥万重山，一横长城长，一竖字铿锵。一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香。”中国那堂堂正正的方块字，每一笔都意味深长，“宫商角徵羽，琴棋书画唱，孔雀东南飞，织女会牛郎”神话，诗词，艺术，中华文化博大精深，随着音乐，我们穿越时空，我仿佛看到李白在山顶上“斗酒诗百篇”，孔子在学堂里讲述“仁礼”，曹雪芹在烛光下批阅《红楼梦》……随着歌曲的停止，我又回到了现实中。
　　之后，我们又听了其他学科中的音乐，当听到《保卫钓鱼岛》时，同学们一个个握紧了拳头，瞪大眼睛，恨不得一脚把日本踩个粉碎。当听到《忐忑》时，同学们一个个捧腹大笑。
　　在乐曲声中，本次讲座结束了，我学到了如何从音乐中发现美，从学习中发现乐趣，这真是一次有意义的活动。(文/七（12）班 许菁宸   指导老师：周小燕)