科技节闭幕式上，24中的小科幻迷们演绎的未来科幻生活，可是赚足了观众的眼球。八（5）班的同学们以普通的学习生活为基础，想象出了未来的教学模式：全景体验模式。随着魔方的旋转，把主人公带到了2224年的二十四中学，展开了一段神奇的旅程。主人公体验了一把未来的教学：全景体验模式，即学习者可以亲临所学内容的情境中，在体验中学习。第一幕是语文课，演绎的是初中语文课文《孔乙己》中的一幕，主人公亲临咸亨酒店，扮演起了孔乙己，幽默的对白中添加了不少现代元素，既贴近同学们的现代生活，又很好的与未来学习结合在一起，而夸张生动的动作更是这个表演中的又一个精彩之处。第二幕是历史课，主人公来到了1958年大跃进年代，这次体验的是大炼钢铁的工人，在“团结就是力量”的音乐背景中，几个炼钢工人拿着“锤子”走上舞台，那雄赳赳气昂昂的神情演绎得惟妙惟肖。赢得下面掌声一片。而最后一幕，则更是出人意料，主人公提出要求，说想看看2013年的中考答案，这时间机器播出了通知：回到2012。主人公时间机器匆匆拉下了台，最后还嘟囔着：“我的中考答案……”引起一阵台下阵阵笑声。是啊，想要不劳而获的后果永远是自讨苦吃，一切要靠自己努力才行啊。
    而七（6）和七（11）班联合表演的话剧则是讲述了一个现代的男孩坐时光机去了未来，并看到了一系列的科技产品的故事。生动的情节，精心的编排，凝聚了同学们心血的背景和服装以及有模有样的表演无疑是这个作品一夺金冠的原因。
　　在同学们表演完后，我们采访到了七（6）班的何雨婷同学。何雨婷告诉我们：“我这次表演的成功主要是因为朱老师的精心辅导。老师总是陪我们排练到很晚很晚，在此我们很感谢朱老师。另外，我还想感谢那些没有上台的，在背后默默工作的的同学，是他们在支持着我们。谢谢他们。”
　　采访结束后，我的内心久久不能平静。我想，科技节带给我们的，不仅仅是对科学的热爱、遨游在想象世界的快乐，更重要的是懂得了人应该有责任心，懂得了合作和感恩，这也是科技节所倡导的科技与人文相结合的真正内涵所在——科技是一把双刃剑，而要使这把达摩克利斯之剑能够为人类造福，必须依靠人类理性和道德的约束。（文/小记者：八（1）班  华恬恬   七（3）班  孙呈露 指导老师/沈亚琴  蔡洪钧 图/赵佳）

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