2011年11月22日下午，常州市第二十四中学八（2）班举行了一场主题为“用沟通诠释LOVE”的主题班会。应邀参加此次班会的有来自江浙地区各名校的十来位校长以及本校的部分任课教师。为了给班会空出互动的场地，大家都坐在了两侧靠墙处，真是座无虚席。
主持人在一个小情境中很轻松地宣布了主题班会的开始。首先，大家踊跃地发表了有关自己名字的含义，更有一些家长上阵结合有关照片介绍了自家孩子的成长过程，气氛立刻被推到了高潮。而此时，同学们激情澎拜的一首诗朗诵伴随着“感恩父母”的视频，更是让在场的所有人都融入了这场班会。每一个人都在参与，都在全神贯注地感悟这次激动人心的班会。
而同学们表演的情景剧——《考试风波》更是让人在欢笑之后陷入沉思。从三位家长和三位同学一起完成的小游戏“默契大考验”中，我们不难看出，家长和孩子之间还是缺少一些沟通的。孩子和家长都知道对方一些表现在生活中的基本信息，比如对方的生日，对方喜欢吃的菜等。可是一些细节却不曾去深入了解，比如平时对方喜欢做什么事，对方又讨厌一些什么。如今，社会在发展，“代沟”已经成为了家长和孩子之间最大的问题，也往往是彼此争吵的原因所在，那么我们究竟应该怎样沟通呢？通过这次班会，家长和孩子一定都总结出了一些经验：用心倾听，倾听我们之间存在的问题；用心感悟，感悟我们之间那种最亲密的关系；用心诠释，诠释我们之间最动人的爱。
这次班会最终在一曲《感恩的心》中结束了。余音绕梁，余韵未消。这一场班会带给我们的，不仅仅是一些表面的内容，也不仅仅是感动，而是触动内心深处那块最柔软的地方的“琴音”，那“琴音”带领我们寻找着沟通所带来的最美丽的爱。(小记者：八（2）班 张凌毓 指导老师：蔡洪钧 图/吴鸣)
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