9月22日，市二十四中以“构建智慧课堂”为主题，与省常中联合举行了初高中衔接教学研究活动。二十四中九年级分别开设了语文、英语、化学、数学、物理、政治、历史公开课，涉及所有中考学科，全校大部分教师参与了听课评课活动。
　　公开课结束后，两校教师结合课堂教学，围绕教学理念、教学环节、教学艺术、初高中生学情的差异性等进行了分享与交流。省常中老师们在观课议课过程中，全方位领略到初中课堂教学特点。他们认为，二十四中课堂教学基于学情，目标明确，设计智慧，调动了学生学习积极性，注重课堂学习与生活体验的交融。省常中老师还把目光聚集到学生发展身上，从课堂教学中看到了二十四中学生的精神风貌，语言表达流畅，逻辑思维清晰，自主意识浓厚，不仅“参与数量广，而且参与的质量上乘”，对二十四中学生的优良素质表示欣赏。两校教师一致认为，初高中教学衔接活动，不仅是一次形式上的对接，更是两校为学生的学习态势理清了准确的定位，为学生未来发展寻找到了合适的支点，为今后的教育教学规划提供了可靠的起点。
　　为使本次研讨活动更加扎实有效，二十四中校长室首先“集体备课”，从理论支撑、价值取向、基本要素、关键干预因素四个方面提出了“智慧课堂教学建议”，供教师们解读文本、设计教学环节时参考，全体中层以上领导分工参加了各组教研活动。
　　二十四中集团校常州市青龙中学的教师也积极参与了此次活动。（文/梁增红 图/郁保国）

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