我眼里的翟静玉老师
                                            2004届毕业生  何振凯      

      喜闻二十四中八十盛诞，思绪失控般回到那段缤纷的时光。初中的点点滴滴，恍如鼎炉中升起的香云，一点一点蔓延开来，直至充满心房。忆往事，翟老师无疑是最难忘的一抹馨香。
      翟老师是我初三时的语文老师，教学水平高超，虽不是班主任，但她多方面关心学生，谦和、儒雅又极具责任感，受到同学们的一致爱戴。作为其学生，我倍感骄傲。
      犹记得当时的我喜爱诗词，特别是对仗工整、琅琅上口的律诗。这似乎犯了毕业班的“讳”。翟老师并没有一味指责我的“不务正业”，蛮横切断我的兴趣所在，而是引导我分清轻重，处理缓急。2003年10月的一天，我把自己写的一首诗拿给翟老师看，她第一句话是“我对这个了解得并不怎么专业。”此言一出，我的崇敬之情却涌上心头。作为一名老教师，对待学生如此谦虚，对待学问如此谨慎，让我至今记忆犹新。然后她引导我要注意平仄、主题，鼓励我继续探索。而在主题这一块，她指着最后一句说：“这句‘故人西去不见还’如改成‘征人西去不见还’，似乎更能突出全诗的主题-----以边塞诗的立意统领全诗。”因记忆的缘故，那首诗的前几句已然遗忘，而这句“征人”则因翟老师的点拨而铭记至今。
       当然，与翟老师的相处也有不愉快的经历，但正因为它的“与众不同”，才更能反映出不一般的东西。课堂默写古文相信是许多过来人都熟悉的学生场景。03年12月的一天，轮到欧阳修的《醉翁亭记》。此文长且难，而我偏偏又在前夜忘背了。“走投无路”下我选择了作弊，把书自以为神不知鬼不觉地从桌肚中拿出，正欲伏案大写，翟老师却开始强调纪律，我把此解读为默写前的例行公事而我行我素。后来的事实证明这是翟老师在劝我悬崖勒马，因为一分钟以后我就被她抓了个现行。结果会怎样？大脑一片空白，继而焦急心烦、忐忑不安。翟老师并未多言，这反倒让我幡然自省，良心难安。之所以用良心这个词，是因为诚信就是一个人的良心，道德就是一个人的良心。这一观点虽早已知道，但真正扎根于心中，却源于翟老师的无言-----让我自己去思考、体会。当晚我发自肺腑地做了检讨，自我剖析，次日将检查书交给了翟老师。我知道，这才是她要的结果-----而不是责怪、发火之后孩子违心挤出来的检查书。她将其中一句话提炼出来，送给我以及全班同学：不以恶小而为之。这场语文之外的道德教育，让我扎扎实实地触碰到了做人的良心。
      翟老师是师长亦是益友，这可能是我高攀了吧，但她和蔼优雅又富有亲和力的风格确使学生乐于接近，如沐春风。初三下学期，我们搬进了新教学楼，但坏境的优越抵挡不了压力的与日俱增。04年5月的一模我失手了，而紧接着就是填报中考志愿。面对这一困境，我感到了不知所措。下午放学前，翟老师进教室布置作业，我一下子就看到了曙光。她出教室后我跟出去，和她在走廊的窗边长谈，谈了很多。翟老师帮我分析，给我鼓励，使我对自己的现在和未来看得更清楚，更有信心。这一场景以后无数次在我脑海中浮现，倍感珍惜。我将之视为人生的一笔财富，可以说，在我人生的一个拐角处，是翟老师给予了我方向和力量，每想及此，甚觉幸哉！
      行笔于此，情溢难控，拙作一诗，以为结尾：
                                              遍地黄叶知是秋，
                                              八十母校喜丰收。
                                              德才双馨赞吾师，
                                              桃李满园在心头。
                                                2009年11月

                                                     一路有你
                                          2000届毕业生  王亮亮
      今年是我工作的第三年了，接手了一个新班级，终于如愿以偿地做了班主任。每天都忙得天昏地暗，筋疲力尽。好容易“偷得浮生半日闲”，这不，又来事儿了——
      望着眼前明明犯了错，却梗着脖子死不认错的孩子，不禁又想起了你：如果是你，你会怎么做？……
      这好像成了我做班主任工作时固有的思维模式了。什么时候，我才能不用想你，独立解决问题啊？每一个新班主任是否都存在这个问题呢？想到这，我笑了……
      看着孩子莫名的目光，我知道，我走神了。可能是因为久不与你联系了，思绪这一被挑起，竟一发不可收拾起来。我抬眼看了看孩子，挥挥手让他走了。孩子显然很吃惊，但还是走了。其实我只是想让他有时间反思，而我也有时间沉淀思绪而已。
      你是我初中时的班主任，也是我生命中不可或缺的人。没有你，我会迷失方向；没有你，我会犹豫彷徨；没有你，我如何变得坚强！
      记得吗？也许你早已忘记。是你的一次家访，让我猛地从浑浑噩噩中惊醒，第一次严肃地思索着自己的未来将要何去何从……
      记得吗？也许你早已忘记。是你语带哽咽的一次作文朗读，让我明白：世上没有父亲的不止我一个，停止自怨自艾吧！坚强前行才是正确的选择。
      记得吗？也许你早已忘记。是你的一句话“不要感谢我，也这样对待你的学生吧”，让我多么庆幸“长大后，我就成了你”。
      ……
      初中时，我们私底下都称你为翟妈。还记得，周末时，你让我们到你家，免费为我们补习古文。人越来越多，从不大的客厅一直延伸到通往二楼的楼梯，我们边做题边吃着你削的水果。做完题，讲评前的休息时间，你端来一碗碗热腾腾的咸粥，笑说，让我们先尝尝手艺。以后退休了，要开个翟婆婆咸粥店，欢迎我们的捧场！然后在绵绵秋雨中，我学了此生难忘的《天净沙•秋思》。那天下午，哈密瓜的甜，咸粥的香，窗外的雨……成了我们永久的记忆。古文更是我的强项。
      高中时，我都没去看过你。因为中考的失利，让我羞于见你。但我整个高中都很努力，因为我实在太想念你，而只有考上大学，才有脸见你。
      大学时，我终于又来到你的小院，听你直白的抱怨，说我心太重，想太多，三年都没去看你之类的。但是又见你，我真的很开心。暗暗发誓，此后，我们将是一辈子的缘分！
      实习时，我又再次回到母校，又做回你的学生。站在离你更近一步的地方，对你的教育理念有了更深的理解——
      人常说教师是太阳底下最光辉的职业，而你说，这职业也是行善积德的职业。所以你本着为学生将来负责的教育理念，从很早就开始为尊重学生间的差异，保护学生的个性而努力了！你总希望用你的人格魅力来感染自己的学生！你也是这么做的！
      我希望做像你一样的老师。所以现在的我，时时把你放在我的身边，把自己比作你，来教育我的学生。……
      想到这，我坐不住了，快步走向教室……
      一路上，我再次庆幸，幸好有你！
     （王亮亮，2000年毕业于二十四中初三（4）班，现任职于常州市花园中学）