体育是素质教育的重要组成部分，学校通过对学生体育锻炼的行为习惯的培养，努力促使学生形成健康向上的学习习惯和生活方式。

学校体育教学和活动应紧密结合学生的个性与特长，帮助学生认识自己的优势，发展自己的潜能，张扬自己的个性。让每个学生都能在体育项目上找到自己的位置，在体育课堂上寻找到自己的乐趣。只有充满乐趣的体育教学，才能赢得学生的欢迎，才能收到真正的效果。

本次运动会共设置了10个大项的比赛项目。项目的设置正如花锡芳副校长在运动会开幕式上讲的那样：“为了筹备本次运动会，我们在四个字上下了功夫。

突出一个“全”字，立足一个“动”字，抓住一个“力”字，体现一个“趣”字。

全 指面向全体学生，全面提高学生的整体素质。把提高学生身体素质，培养学生良好品质和健康的心理、行为与习惯作为教学和活动的目标，使每个学生学有所得、学有所长、学有所用。

动 项目设置立足以“动”为主，通过活动使学生掌握科学健身的知识与方法，亲身感受体育活动的乐趣。激发体育情感、兴趣、愿望和需求，养成自觉、积极参与体育锻炼的良好习惯。

趣学生对体育课、体育活动的评价，最朴素的语言就是“有趣”或“没趣”。体育本身的魅力就在于它的娱乐性。本次运动会我们以学生为本，根据学生的兴趣和满足学生的兴趣，用新颖的灵活多样的竞赛形式来激发学生学习强身健体的知识技能和培养学生的体育锻炼兴趣。

力 体育能力的培养是体育活动的重要目标。我们十分重视通过活动引导和激励学生建立良好的生活习惯。使学生懂得珍惜生命、追求健康、学会锻炼、懂得健身，培养学生终身体育的意识和能力。”

“让体育在学生的心中更美好，让体育在学生未来的生活中更有用。”这是二十四中学在体育教学和活动方面一直追求的目标。

    瞧！同学们玩的多开心！