5月25日，常州市第二十四中学为期三年的3项市级课题结题活动在学校报告厅展开。由市教研室理论组袁正荣老师、庄春梅老师、潘莉老师组成的课题结题鉴定组及学校领导、三个课题组所有成员参加了本此活动。

鉴定组分别听取了三项课题的总结汇报，检阅了课题的所有文件资料，感受了各项课题三年来的研究历程和成果展现。通过审议，在充分交换意见的基础上，一致认为：三项课题成果分别在语文、数学、科技三个领域都有着极具价值的研究。实施三年来，研究工作扎实、到位，研究成效显著。其中市级重点课题《探

究式学习在初中语文教学中的实践研究》在同类型的探究性学习的研究中有了重大的突破，其结题报告已经专家组推荐在常州教育网上发表；市级立项课题《信息技术与初中数学课程整合中教师教学行为转变的研究》、《在科技活动中培养学生创新精神的研究》提高了学生学习的兴趣，转变了教师的教育思想，形成了具有二十四中特色的教学研究。专家们还对三项课题进一步深入地开展研究指明了方向，提出了宝贵的建议。

三年的辛勤努力，我们的课题研究终于划上了圆满的句号，成为常州市局属学校同期课题研究结题的“领头羊”。本次课题的顺利结题，也为新的课题研究注入了新的希望。我们将继续努力，让教师的科研水平在课题研究中得到不断提高。