会议中，各备课组长与班主任代表分别就教学与管理工作，从教学组织实施与学生管理等方面进行了详细的总结，纵向横向对比分析了年级教学质量的现状，各学科教师就教学工作中的成绩与不足进行了逐一的分析与总结，并根据本学科的实际情况，提出了教学质量再提高的可行性策略。班主任就班级管理中落实常规、稳定班级、寻求对策、推陈出新方面作了联系实际的分析。张校长就下阶段年级教学与管理工作提出了“乐教、善导、勤反思、会合作、重德育”的五项要求。                                  

这次教学质量分析会，是团结的会，奋进的会。通过这次会议，大家的目标更加明确，积极性更加高涨，有力地推动了学校的教育教学工作。