科技小发明
一等奖：
七（8）  于华承   便捷刷子
七（12） 庄倚天   量尺剪刀
八（3）  倪永韬   便捷伞
八（10） 苏永巍   水果护指套
二等奖：
七（4）  吴宇昊   两用充电手电筒
七（7）  丁峥元   定量调味勺
三等奖：
七（4）朱信翼    七（5）程云帆    七（12） 王佳琦 
七（12） 顾金晨    八（3）黄  剑    八（7）谢欣渝 
八（7）胥  睿    八（9）孙  昊    八（12） 舒  涵

总结：
       什么样的作品才算是发明
       发明一定要创新，已经有过的制作不算发明；
       发明一定要实用，把简单的事变复杂不算发明；
       发明一定要实践，凭空想象不能解决实际问题；
       发明一定要完善，寻找最佳方案解决问题才是发明；
       在每次上交的作品中，都有大量雷同的作品，在杂志上、报刊上、电视上有很多小发明，但是如果你重复制作的话那就只能算是小制作，如果当作小发明来交，就是一种抄袭。生活中有很多待解决的问题，然后有创新的去解决，就是一种发明，八（3）班倪永韬同学的“便捷伞”作品，解决了下雨刮风天行人无法看到前面的视线，他在伞的前端设计了两个可视窗口，很好的使这一问题得到了解决。但是该作品还应该进一步实践，制作再精细些。还有八（10）班苏永巍同学的水果护指套，可以有效地降低在削水果皮时对手的伤害，联系实际，是一个很好的创意。
        以后科学教研组将会对有兴趣的同学进行有针对性的指导，欢迎更多的同学开动脑筋，做出更多有创意的作品。

科技小论文
七年级：一等奖 七（6）班  魏  芃
                二等奖 七（2）班  吴斌庆  孔铖航   七(12) 班  朱  晔
                三等奖 七（5）班  胥翊鸿  七（7）班 丁峥元  七(11) 班 杭  航
八年级：一等奖 八（1）班  张政一
                二等奖 八（7）班  王承祎  八（6）班  宋溢涛
                三等奖 八（2）班  黄佳楠  八（9）班 吴  涵  八（8）班 卢可维
                                                   
        科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。科技论文的书写，有助于培养学生缜密的科学思维，提高学生的科学素质，是培养创造性人才的有效途径。在今年上交的48篇小论文中，有这样一些优点：
       1.探究来源于生活中常见的一些现象。
       2.探究来源于近几年社会的热点问题。
       3.探究中无处不融入着平时在生物、化学、物理中学到的知识。
       不过，纵观七八年级的各篇论文，也存在着这样一些缺点：
       1.很多同学所写的论文并不符合论文写作的格式。
       2.个别同学没有注明自己的年级与班级。
       3.很多上交的文章经过查新，都是从网上直接摘录的，不仅不是自己的灵感，其中也没有体现自己的新思路。
       希望同学在以后的论文撰写中，能够更多注意论文的书写格式，精益求精，没有获奖的同学也不要灰心，只要你们多留意身边的事，多关心身边的事，多有一些自己独到的想法与做法，也同样可以取得成功！ 
                                                     

科技组
                                                   2012年2月