——常州市第二十四中学2011年生命教育月活动回顾
关注学生的生命，这是现代教育回归学生的生活世界、关注学生的生命状况、深入学生的心灵世界的一个重要标志。我校自2008年起将每年的三月定为生命教育月，现将我校2011年生命教育月的活动开展情况作一回顾。
今年的生命教育月以“关注心理健康，构建和谐教育”为主题， 在三月份的升旗仪式上，我们从多角度开展了以 “健康心理，幸福人生”、“质量自己的人生”、“拥有阳光健康的心理”、“安全教育”等为主要内容的国旗下讲话，还特别邀请了共建单位——常州市质监局和家长代表，提高同学们珍爱生命的意识，引导大家形成积极的生活态度，欣赏和热爱生活。
各班根据实际举行形式各异、内容充实的心理健康主题班会活动，围绕沟通与交流，采用自编小品、小型辩论会、心理健康小游戏等多种形式，鼓励同学们畅所欲言，对健康心理的重要性、如何保持健康的心理、心理问题对当代学生的影响等问题进行了讨论，从中体会到保持健康心理状态的重要性。
组织七、八年级全体学生观看了《2010感动中国年度人物颁奖盛典》录像，从这些人物身上，同学们深刻体验到了面对国家和事业的忠诚与献身精神、面对困难的坚强与奋斗精神，面对死亡的无畏精神以及面对社会和他人的关爱精神，同学们的灵魂都接受了一次爱与善的洗礼。
积极开展“学科教学中渗透‘生命教育’”活动，使同学们认识、理解生命的意义，以生命的视界来重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系，确认生命的整体性和人发展的主体作用，进而形成健康的心理，学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命，开设了语文组王鑫老师的《破阵子》、生物组戴文娟的《给生命涂上爱的底色》、牟苏娜老师的心理健康课《生命单行线》、政治组周颖的《成长不烦恼》以及历史组马燕玲老师的《看中国走向世界舞台》，各位老师充分挖掘了教材中显性和隐性的生命教育内容，设立生命教育的目标，运用恰当的教学方法，把握切入点和结合点，营造民主轻松有序的课堂气氛，树立生命教育意识，思考教学内容和生命教育的联系。在全校老师积极听课后，教科室还专门组织了评课活动，开课老师就“如何挖掘教材中的生命教育内容”做了精心发言，每个教研组都围绕“如何在学科教学中渗透生命教育”做了精彩点评。
此外，学校还组织了“关注心理健康”社会实践活动成果展评、小报展评、黑板报评比等活动。团委组织了八年级部分团员走进常州市天爱儿童康复中心，去感受那些自闭症孩子的生活，给他们带去一份关爱与欢乐。七年级的男女同学们分别聆听了政治组的牟苏娜和王长军老师青春期知识讲座，明确了如何树立正确的价值观，学会了如何注重保护、关爱自己，懂得了注意生理卫生和心理健康教育。
“点化和润泽生命是教育之核心，是教育之本”，生命不仅需要知识，生命更需要灿烂。学校希望通过开展生命教育月活动，使同学们能懂得认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命，促进健全人格的发展。
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