时        间：2005年11月7日
地        点：会议室⑵
主        讲：韩海南
参会对象：全体班主任、年级组长、教导处主任、校长
        各位班主任，下午好！今天我们召开全体班主任会议，一是对半个学期来班主任工作的简单小结，二是对期中考试阶段的工作作一些具体部署。我想，不管是工作小结，还是工作部署，都是围绕常规管理。所以我今天讲话的重点就是：常规管理，讲究方法，注重实效。班级常规管理可分两种，一是看得见的；一是看不见的（更准确地说暂时或短期内看不见的）。比如说，卫生工作，如果班主任在现场，分工明确，检查到位，班级面貌立刻就可以焕然一新，它是看得见的工作，但是一个班集体要想有一个良好的班风，班主任对那些具有个性学生的教育过程中所遇到的麻烦，所做的思想工作，到底能收到多少效果，很可能短时间内是看不见的，但一段时间之后，就可以检验班主任的工作，那就是学生与班主任关系的融洽，班级的常规管理的趋向稳定，也正是班级与班级之间形成差异的开始。看得见的常规管理需要有得力的措施，需要反复抓，抓反复；看不见的管理需要班主任讲究工作方法，探讨教育艺术，正是我们班主任经常研讨的内容，这个话题留着以后来谈。平时在与班主任交流时，班主任也实事求是反映了自己的一些真实想法，有些班主任认为：班主任工作辛苦并快乐着；有些班主任认为：工作很辛苦，压力也很大。我也谈谈我的想法，实际上，只要做事有责任心的人，无论你处在哪个工作岗位，你只要不想混日子，都会感到压力，只要是实实在在做事的人，都做得很辛苦。如果我们在平时的工作中，想到辛苦的不只是自己一个人，比自己压力大的人多的多，你可能也不觉得很苦，因为我觉得我们班主任也应该学会自我心理调节，否则如何去疏导学生，如何做学生的思想工作？只有这样，才不至于把情绪带进教室，才可以和学生平等沟通，愉快交流。
        一、管理出成效
        1.几大活动。开学以来，我们已经组织了许多活动----体育节（尤其七、八年级的开幕式的设计到三个年级在比赛过程中的严格地组织管理）；分年级召开的学生大会，班主任主动出谋划策到直接参与；家长会教室的环境布置，到配合迎接语言文字工作的检查，以及最近刚刚结束的社会实践活动等等，都取得了较好的效果，归功于我们规范的常规管理。从每一次活动的组织，到活动的实施，给我最大的感受，就是我们绝大多数班主任除了积极配合学校各项工作以外，已不满足于以往的只要学生不出事就行的那种管理水平，而是动脑筋，想办法，通过活动，抓住教育契机，提高班级常规管理的档次，在提高管理档次的同时，自己在不断成长（尤其是一些年轻班主任），我们的班主任师傅（包括今天还没参会的班主任师傅）也都毫无保留传授自己的管理艺术，使我们班主任整体水平得到提高。我在这里，对各位班主任半学期来的辛勤付出表示感谢，校长室发放慰问费。
        2.文明礼貌，七年级绝大多数班级与八年级部分班级的学生，做得很好。中午就餐情况大有改观，郑建国天天站在那里，管学生的剩饭剩菜到的情况，现在是明显好转，包括佩带饭卡也大有好转，可以说是基本齐全，唯一遗憾，吃饭时，不够安静，有时个别班级有上楼梯时故意抢道。外出上课、放晚学，关锁门窗的安全意识跟以往比，好很多。学生穿校服情况明显好转，学生精神状态也好，班主任也都赞同统一穿校服，希望班主任能坚持严格要求，第二套校服在13号左右来。班主任捕捉教育契机，解决困难学生的后顾之忧，助学金是学校发的，但从了解到家访等一系列过程，都要我们班主任去做，今天跟各位班主任汇报一下，帮困助学，减免对象（困难学生和教工之女）、减免额度（兴趣班费用的减免、周六课减免、校服减免、学杂费减免，最多的减免额度高达千元以上）。当然，我们在肯定成绩的同时，为了今后工作再上一个台阶，必须要查找不足。下面，我在讲我们还存在的问题时，请各位班主任主动查找，有些是我们班主任管理方法欠缺的，有些是学生常规训练还不到位的。
        二、管理要得力
        1.早晨晨读，我们班主任基本都能在7：20进教室组织学生晨读，但在这之前，有些班级学生来得较早，不能安静读书，抄作业现象常有发生，我们班主任是否了解这一情况，是否也能突击检查一到两次，使自己的教育更具说服力。有些班主任人是来了，但不能及时进班或是进班没能好好组织就又回到自己的办公室做自己的事，个别班级秩序明显混乱，早晨，这段时间，如何安排更合理，值得我们大家思考。
        2.卫生工作，早晨好于放晚学，放晚学时，有些班级的桌凳排放不够整齐，拖拖拉拉现象比较严重，有时班主任走了好久，班级打扫卫生的学生还不离开，。另外发现八年级有些班级的学生把纸团杂物往楼下扔，尽管少数但影响校园环境，影响七年级部分班级的卫生工作，卫生工作做了，如果保洁工作到不了位还是不行，包括同学到垃圾，垃圾是一边走一边飘。天气马上冷了，请班主任无论如何不要再让同学早晨拖地，早晨拖地真是不太好，在盥洗室旁边的班级卫生很受影响，晚上放学用半干的拖把拖一拖即可。
        3.安全意识还需加强，天冷了，注意饮水机插头，电源一定要切断，摊点买零食现象不断反复，管一管就好点，但都缺乏长久坚持。除学校值班老师加强管理外，最主要还是要靠班主任教育和采取措施。天气转冷，天黑的较早，班主任要按时放学，相对而言，九年级放学速度比较快。我觉得我们学校不能靠死楸（谈谈自己想法—放学留学生默写---打基础是好事---学科平衡----学科需要达到何种要求---作业量的控制）。
        4.实验室的管理，班主任要加强这方面的教育，要有具体措施，比如下课前，请小组长对实验室的桌凳以及实验仪器进行检查，检查完好后方可离开，现在发现，实验室的桌上被同学乱写乱划，损坏严重，学校在实验室的桌上铺上了橡胶垫，但如果教育跟不上，还是一样，第二个班进实验室上课前，请先作检查，如有破损，请立即向任课老师反映。
        5.教育方法的思考，举例说明，当学生犯错误，别人问起时，班主任当着学生的面，如何回答问话者，比较技巧。一个是烦透了，一个是喜欢与我交流。仅仅举一例说明教育方法的重要性。
        6.几点说明。计算机在图书馆买，以前在教导处买的不能换，现在在图书馆买的，按上面说明可以换。校服在总务处调换。校徽，要个人打申请，班主任签字，在过主任处登记，再在陈主任那里领取，这些程序要向学生宣传，告诉学生校徽要好好保管。以后，再有同学问起，教导处再反馈到班主任处，仅仅是提醒，要作宣传。
        以上是对半学期工作的小结，成绩是主要的，问题也不可以轻视，请班主任针对以上情况，结合本班情况，做得好的要给予表扬，做得不到位的还要加强管理。
        二、期中考试工作布置。
        1.再次提醒。周二下午第三节课，七、八年级同学进行试座，严格按照监考表上的人数试座，否则考试时，就会出现试卷不够的现象。考试注意事项---文具用品带全，考试时不准相互借；试卷上，写上班级、学号、姓名，以便登记成绩；答题规范，不要写在密封线内；如有答卷纸的科目，题目必须写在答卷纸上才有效；七年级同学不能用铅笔做题等等，尽管已讲过，但毕竟，在座的有第一年做班主任的，我们七年级同学第一次参加正规考试，有必要再作提醒。九年级单人独桌，自主学习，硬规定。（另：最近发现九年级个别班级部分男生发型有点时尚，请班主任留心观察，不能蔓延）。
        2.就餐时间。考试期间，就餐时间进行调整，请班主任做好记录，不要搞错。周三中午：七年级就餐时间11：15；八年级就餐时间11：45；周四中午：跟周一一样。周五中午：八年级就餐时间11：00；七年级就餐时间：11：15；九年级三天就餐时间不变。请三位年级组长提前做好安排。
        3.家长联系。发告家长书，家校联系本签回话，个别还需电话联系。
        4.考后表彰。学习勤奋奖2名（班级前5名）；进步显著奖2名（行为习惯进步促成学习成绩进步的）；工作负责奖2名（好中选好）；劳动积极奖2名（可以起到激励作用的）；关心集体奖2名（倡导人人关心集体，人人要有集体荣誉感）。下周二班会进行评选，周三，把评比出来的名单按项目填在年级组长的电脑打印的表格里，我们将在第13周利用国旗下讲话，进行期中小结与表彰。我们将把表彰的名单张贴在学校的公示栏里，每班的表彰名单张贴在班级的公示栏里，星期一，各班派一名被表扬人员中一员站在第一排，也就是举牌人的后面，由教导处几位主任颁发获奖名单，班主任将获奖名单张贴在班级的公示栏里，创造表彰先进的良好氛围。
        刚才所讲全是细节，处处体现常规管理的重要性。班级常规管理，要做到有水平、上档次，必须得讲究方法，注重实效；必须得反复抓，抓反复。