多元普及科学教育提升学生科学素养——常州市第二十四中学迎接江苏省科学教育综合示范学校现场评估-科技教育

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多元普及科学教育提升学生科学素养——常州市第二十四中学迎接江苏省科学教育综合示范学校现场评估

发布时间：2017-06-23 点击：来源：本站原创录入者：二十四中宣

　　6月22日上午，以省少先队总辅导员助理聂德勇为组长的科协领导专家团队，在市科协副主席王广宝、市教育局德育处处长肖志民等领导的陪同下来到24中，进行江苏省科学教育示范学校的现场调研评估。

　　赵卫勇书记简要介绍了我校科学教育发展的三个历程：从组织部分学生参加省市科技竞赛，到注重学生的科学素养普及教育，再到现在建构科学教育课程体系，既注重全体学生的普及又注重学生个性需求。从想法变成做法，把做法提升为理念，学校内涵不断提升，学生科学素质不断提高。

　　教导处杨小春副主任作《多元普及科学教育提升学生科学素养》专题汇报，阐述了“重在普及，兼顾提高”的总体思路，剖析了“开展多维立体的科普教育活动和社会实践活动，提高学生的科学素养”的科学教育目标，介绍了为培养学生的实践能力、科学思想和创新精神开展的一系列科学教育活动。我校的科学教育在市教育局、市科协的大力支持下，借助常州市青少年科创俱乐部、杨小春科创名教师工作室两大平台，依托常州市青少年科技创新大赛和世界头脑奥林匹克中国常州赛区邀请赛两大赛事，为常州市中小学科创教育的普及做出了24中应有的贡献。

　　汇报结束后，专家组与校领导进行座谈，对学校科学教育师资、培训、发展愿景等做了详细调研。省专家组充分肯定了24中科学教育的理念和实践，为全省做出了示范。

　　调研组随后还进行了科学教师座谈、部分学生座谈，参观了学校新建的STEAM工作坊。

　　24中将以此次创建省科学教育综合示范学校为契机，在科技教育上迈出新的步伐。

（文/杨小春图/赵佳）

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