2015年4月30日下午，市教科研规划领导小组龚国胜老师、李令永、王俊博士一行三人莅临二十四中学，就学校承担的两项市级十二五重点立项课题《利用注意规律提高初中课堂效率》、《初中地理活动课教学中学生创造性思维培养的实践与研究》给予了结题指导。
　　课题主持人杨小春、蒋奕珺老师分别向专家组汇报了课题建设和课题成果等情况，专家组查阅了课题过程性材料，并发表了各自的评审意见和建议。专家组一致认为我校课题组从学校的实际出发，本着培养学生，发展教师的理念，认真实践，积极探索，把注意规律引入教学，把专业的研究转化为日常教学有很大的实践价值。课题组立足问题，研究思路清晰，有扎实的行动，课题研究体现了很多有效的做法，也有很好的经验总结。同时也鼓励我校课题组进一步深化认识，丰富案例研究，调查研究要更注意方法的完善，将科研成果积极转化为更丰富的教学实践，研究的成效要有更多的证据证明。
　　教育是追求理想的过程，课题研究让我们立足自己的领域，用自己的视角漫溯教育的真理。在课题的“草根化研究”中，如何才能扎根于学校发展、自身提升的“土壤”，培植“青青的野草”，进而“向青草更青处漫溯”呢？对于教师而言，是机遇、是挑战，是任重道远的找寻。