8月5日和6日，常州市第二十四中学教育集团暑期校本培训活动如期开展，三校区领导和老师齐聚省常中太雷厅，聆听专家讲座。精心安排的培训内容囊括了师德修炼、课堂教学、新技术运用等方面，使老师们得以拓展视野、润泽心灵，可谓受益匪浅。
　　加强师德建设，追寻教育本真。学校特邀南京师范大学博士生导师杨启亮教授来做报告。围绕“教师道德及其修炼的几个境界”这一主题，杨教授首先回顾了中外历史上教育大家“有教无类”、“因材施教”的道德追求，然后分析了教师道德对象和主体的两大特殊性，最后阐述了教师道德的三重境界：规范、良心、幸福，希望老师们在坚守教育理想中、在心存感激中、在自我实现中加强师德的修炼。杨教授的讲座充满理性思考，又不乏慈悲情怀，给老师们以启示，以感动。
　　提升教学品质，增强发展动力。周敏泽老师分享了省常中数学组的薪火传承和成为名师的心路历程。满含深情的讲述、真切感人的事例，让大家感受到省常中数学组“敬业、和谐、执着、大气”的文化底蕴。梁增红老师则聚焦语文课堂，交流了如何享受课堂的心得体会，希望老师们做一个高明的牧羊人，带领学生享受阅读、体察生活，提升课堂品质。两位老师的发言视角不同，风格各异，但是各具精彩。
　　寻求创新突破，着力与时俱进。就“分层教学的理论与实践”这一主题，南京师范大学谭顶良教授详细阐述了他的见解，既比较了传统班级授课制和分层教学的不同特点，也梳理了分层教学的起源、发展、成效等内容。而前黄高级中学的陈国祥老师则从学校引入iPad的常见问题、iPad在教学中的应用方向、学科iPad教学的课例分析等三个层面交流了对于iPad在中学课堂中应用的思考。
　　最后赵卫勇校长对于两天的培训内容进行了总结，同时回顾了二十四中教育集团一年来的发展情况，肯定了三校区领导和老师们的团结与付出，更提出了创新管理机制，整合人才优势，谋求集团新发展的设想，希望在已有的良好基础上，加强教师队伍建设，提升集团办学水平，使三校区的师生能够在这片肥沃的土壤上，更好地扎根成长。
　　两天的校本培训内容丰富，既为老师们提供了理论的营养、操作的指南，也显示了学校对于教师发展的重视。相信老师们会带着更多的热爱与思考，追寻教育教学的制高点，用奋斗演绎属于二十四中教育集团的传奇。
                                             (文/唐新亚   图/赵佳)