8月10日上午，凉风习习，秋波微漾，但在二十四中学报告厅里，一场别开生面的班主任德育研讨会正在如火如荼地举行着。三校区的班主任们济济一堂，共商育人良策，共研德育良方。
　　学校特邀到了优秀班主任代表、曾获得2013年江苏省班主任基本功大赛一等奖的北郊中学王俊老师，为大家作了题为《做一名有温度的班主任》的专题报告。
　　王老师高屋建瓴，围绕“如何有效调动家长积极性”和“如何对后进学生进行教育”的问题，从理论到实践，畅谈了自己班主任工作的体会和感悟。他认为做一名有“温度”的班主任，要经历“三度三界”： 
　　第一阶段：35度—— 心界，自我认识，树立信念阶段；
　　第二阶段：36.7度——眼界，指向生活，选择路径阶段；
　　第三阶段：38度——  世界，投入地爱，传递思想阶段。
　　通过三度三界达成班主任工作的规范化、个性化和特色化。
　　王老师认为班集体应该成为学生“生活的家园”、“学习的乐园”和“精神的殿堂”。 要把学生看成美玉和珍品去呵护们，涵养他们，滋润他们。班主任充实自我的最佳方法是阅读，因为“读书是为了遇见更好的自己”。他把自己的读书心得编成《蛛网集》，为孩子们树立学高为师的榜样，通过开设“班级节”、“家长讲堂”、“家园联盟”等多种活动，让自己的班级充满个性和暖意，让班主任工作唤醒温情和理性。他特别强调对待后进学生的教育要有大爱和大智慧。他主张让家长参与班级建设，让家长从隐形的德育者走向引领者，因为教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云触动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的过程。
　　王老师的报告时间虽然不长，但内容充满思想和理性，让在座班主任心灵感受到一场春雨般的洗礼，又似乎经历了一次醍醐灌顶式的精神沐浴。
　　接着，三个校区的班主任们按七、八、九不同年级分别进行了小组交流，大家围绕话题畅谈自己工作中的感悟，彼此分享收获，也共解困惑。最后由三校区的年级组长代表所在年级回顾了一学期的生活足迹：七年级活动纷呈，风采毕现；八年级承上启下，平稳过渡；九年级迎战中考，忙中有序；河海校区和天宁分校各有特色，精彩不断。
　　长达三个小时的研讨在殷校长富有激情和诗意的讲话中结束。这次研讨让与会的老师既有理论上的得益，更有做法上的指导，他山之石既借，何愁庭院璞玉难琢。
　　放慢脚步，回望过去，四时风光皆自得；
　　踏上征途，迎接未来，三校华章待续写。

　　（文/朱惠静  图/赵佳）