5月12日下午，常州市第二十四中学教育集团赵军名师工作室暨中考数学研讨活动在河海中学举行，工作室全体成员和学校全体数学老师共同参与了本次活动。
　　课堂研讨清思路。工作室成员孟海英老师给大家展示了一节专题复习课——《操作型问题》。孟老师在课前做好了充分的准备，教学目标明确清晰，教学设计层层深入。课堂教学中，她始终坚持让学生经历观察、操作、实验、猜想、验证的探究过程，让学生学有所得。他们在折纸、翻折图形、剪拼图案的过程中提升了空间观念，提高了对图形的认识和设计能力，他们在严格的推理验证操作中培养了学生的分析综合、抽象概括、逻辑推理能力。同时孟老师善于引导学生共同归纳总结每一类题型的解决方法，提高学生参与的积极性，让学生在做这一类题时有法可依。
　　各抒己见明方向。课后，全体听课老师进行了积极的交流和探讨。孟老师首先阐述了自己的教学设计意图和课后反思，接着听课老师就这节复习课交流自己的感受和建议，大家畅所欲言，他们充分肯定了孟老师扎实认真的教学态度、紧凑流畅的教学环节、简洁凝练的教学语言。而学生的思维反应灵活、能多角度的看待问题也得到与会教师的肯定。
　　一模交流析得失。活动中九年级数学老师们对本次一模考试进行了精细分析，他们通过详实的数据，结合试卷结构、试题特点及学生答题情况进行了有理有据的点评，从得分率看掌握情况，从成绩分档看提升空间，从试卷书写看答题规范，在这过程中明确了下阶段数学复习过程的注意点，为中考冲刺做好充分准备。
　　本次活动既有课堂教学实践的研讨，又有中考复习教学的交流，大家深感活动收益多、效果好，充分发挥了工作室的示范、引领和指导作用。

(文/葛娟萍   图/潘甦娜)