为积极推进国家教育部课程中心“深度学习”项目研究，推动江苏省初中语文课程基地的实施，在核心素养的背景下研究初中语文阅读关键能力。4月14日，常州市第二十四中学开展了以“雅正出新，用关键能力提升语文教学品质；立言立人，以课程基地促进师生生命成长”为主题的语文教学研究活动。
　　活动特邀全国名师、浙江省特级教师、教授级高级教师肖培东老师担纲嘉宾。肖老师首先与常州二十四中青年教师孙鑫进行同题异构，分别执教了苏教版七年级下册中的《松鼠》一文。肖老师的语文课，抓住布丰的人文情怀，引导学生从这篇简短的文字中读出不一样的味道，他通过“读文章以悟内容和结构，做示范以引领阅读”，归纳出科学小品“准确有序的说明，形象生动地描写，温暖喜欢的感情”的特征，并对文章的探究转向对人的思考，体悟作者布丰名言“风格即人”的意蕴。孙鑫老师初出茅庐，但从容登台，有板有眼，通过品读文中的语言，带着学生穿行于文本，借助比较阅读，引领学生体会科学小品文语言的准确性和生动性，学生学习兴趣浓厚，积极性高，展示了二十四中师生良好的风采。
　　公开课结束后，肖培东老师结合自己和孙鑫老师执教的两节公开课，为全体听课老师做了阅读教学专题讲座，并为常州二十四中学生做了“阅读阅美”的主题演讲，收到了与会的师生的热烈欢迎。
　　常州市教科院张春副院长主持了活动，常州市第二十四中学张慧群校长与集团各校区语文组老师、市区初中语文教师一起参加了活动。
　　短短半天时间，既有全国名师与青年教师的公开课，又有阅读教学讲座，还有唤醒学生阅读的演讲，可谓语文教学的一场盛宴。此次活动，是常州二十四中语文节系列活动之一，学校的还通过黑板报评比、征文比赛、诗歌朗诵、课本剧展演等活动，进一步推动学生多读书读好书，促进教师在深度学习、课程建设、学科关键能力的研究上，策马扬鞭，更进一步。

(文/梁增红   图/朱雪芳、王鑫、孙鑫)