如何打造学校高质量课堂，如何让学生过上幸福的教育生活。常州市实验初中、常州市田家炳中学、常州市朝阳中学和常州市二十四中学举行联合教研活动，此次联合教研四个学校共开设了10门学科29节研究课。
　　5月13日上午，在二十四中首先举行政治和心理学科的联合教研，分别由二十四中的李锁芳老师执教政治课，实验初中的徐仙老师执教心理课。
　　第一节课是政治课《不以规矩 难成方圆》。教者从学生身边熟悉的社会公共秩序入手，通过创设一系列的情境，让学生了解社会公共秩序。从交通秩序、公共场所秩序和网络秩序等社会生活中的不同秩序，让学生理解良好社会公共秩序的积极意义。同时，老师引导学生对自身真实生活的观察与发现，通过思考与讨论，建议与倡导等方式对学生的社会生活进行指导，增强社会责任感，做负责任的公民。
　　第二节是心理课《沟通 心连心》。教者首先组织了“徐老师说+词语传递”的暖身游戏，让学生体验非语言沟通的效果。接着，老师从专业的角度讲解了“沟通”的含义、作用、方式和影响因素，让学生对沟通有一系统的认知。最后老师设计“沟通能力大考验”的现场实践活动，学生们走出教室，走进校园，与校长、老师、朋友和门卫等不同的对象进行沟通。在实践中，感受沟通的魅力，发现沟通的技巧，学会沟通，善于沟通。
　　两节课后，四校老师围坐一起对这两堂公开课进行分析与点评。老师们一致肯定两位执教老师在准备过程中付出的大量时间与精力。同时，指出课堂的亮点与新意，如政治课中课堂资源来自学生与老师“共创”，如心理课中注重学生在课堂的实践性等。与会老师对两位青年教师的尝试与探索进行了肯定，对于个别细节部分也真诚友善的提出了建议。在研讨中，四校教师还就政治课与心理课的整合提出各自想法和行动策略。在轻松而又热烈的氛围中，思想的碰击，智慧的火花，留在四校老师的心中，装进行囊，老师们致力于教育教学的实践，会迎来课程教学改革的新的春天!