金秋送爽，丹桂飘香。10月12日至13日，常州市第二十四中学八年级全体学子走进常州市青少年活动中心，开启为期两天的劳动与技术课程实践。同学们暂别书本，走进工坊，在动手创作中感悟劳动价值，收获成长喜悦。

陶艺

指尖抚过温润的陶土，旋坯台缓缓转动。同学们捏塑修形，任由泥渍沾满指尖，把无形的泥土雕琢成带着手作温度的小小器物。

烘焙

甜暖的香味先一步漫到门口，同学们称量揉面、塑形入炉。等待出炉的时光满是期待，亲手做的点心里，藏着劳作最真切的甜。

十字绣

教室里静得只剩针线穿布的轻响，彩线随银针起落穿梭。同学们对照图样排布针脚，在一针一线里磨去浮躁，绣出独有的心意。

金工

金属与工具碰撞出轻响节奏，同学们敲打塑形、打磨抛光。看着粗糙坯料透出温润光泽，在一锤一磨间体会精工细作的匠人精神。

快乐木工

淡淡原木清香飘满工坊，锯片起落间木屑飘落。同学们测量切割、打磨组装，把普通木料做成精巧木作，鲁班锁、榫卯结构，在实践中感受中国古代劳动人民的智慧。

篆刻

一方青石一把刻刀，同学们屏息运刀，在方寸石面细细雕琢，触摸篆刻艺术沉淀千年的东方意趣。

茶艺

沸水冲下，清冽茶香袅袅散开。识茶温杯、冲泡奉茶，在一冲一泡间学习静心体悟礼仪，涵养平和沉静的心境。

创意手工

桌上零碎材料等着被赋予新生，同学们剪粘贴折、自由构思。普通物件在巧思里重焕生机，每个人都化身生活里的造美之人。

插花

带着晨露的花枝满室鲜妍，同学们修剪搭配、斟酌疏密。将草木自然之美重新构图，在一枝一叶间学会发现美、创造美。

建筑模型

俯身工作台前，眼里只剩图纸与零件。同学们构思拼接、调整细节，把零散构件搭成立体模型，读懂建筑设计的巧思与严谨。

现代生物

以秋日树叶为素材开展实践，同学们挑选叶片、制作叶脉标本、拓印叶纹，在草木肌理里读懂自然生命的细腻与奇妙。

电子电工

导线元件有序拼接成完整通路，同学们对照图纸细心连接。当设备稳稳亮起，微光里藏着理论落地的惊喜与成就感。

OM

围坐的课桌旁奇思妙想不断碰撞，同学们分组协作、头脑风暴。跳出思维定势解决挑战，感受团队共创的满满力量。

影视梦工场

镜头对准场景，少年们的故事在光影里生长。同学们写脚本、拍镜头、做剪辑，沉浸式体验影视创作的乐趣与魅力。

3D打印

打印头层层堆叠移动，数字设计慢慢变成实体模型。看着想象中的造型缓缓成型，惊叹科技为创意打开了全新的可能。

三模

零散零件在手中逐渐立体，同学们构思绘图、组装调试。专注打磨每一处细节，在动手搭建中锻炼空间思维与动手能力。

机器人

蹲在设备旁反复调试参数，当机器车按照预设穿过重重障碍，抵达终点，所有试错都化作最鲜活的成就感。

人工智能

走近前沿智能科技，同学们学习基础编程、体验智能交互。趣味实操里拓宽认知边界，心底种下探索科技的小小种子。

融合A-家用器具维保

拆开熟悉的家用器具，内里藏着精巧的结构世界。同学们学习拆解检修，掌握实用居家技能，懂得劳动藏在日常细节里。

这趟实践之旅，让同学们走出课本，真切地触摸到了劳动最本真的模样。常州市第二十四中学始终坚持五育融合，把劳动教育作为成长的必修课，引导雅正少年热爱劳动、勤于动手、勇于创造，在实践中积蓄力量，用双手书写属于自己的成长答卷。

（文/张佳佳   图/八年级组）

学生感悟：

走进十字绣工坊，桌上摆放着针、彩线和绣布。我静下心来，穿针、引线，将五彩丝线穿过细小的针孔，拉齐线尾，打结固定。

在绣布上飞针走线，生动的图案在一针一线的交织中渐渐成型。这次劳技实践活动，让我体会到刺绣里的匠心，感受传统手工艺独有的温润魅力。

——八（1）高煜茜

3D打印实践让我深有感悟。把脑海里的想法通过建模变成实物，层层耗材慢慢成型，我真切体会到科技劳动的乐趣。创作中难免遇到失误，需要细心调整、不断尝试。这让我懂得，创新离不开耐心与专注，劳动能将创意化为现实。今后我会多动手实践，在探索中学习成长。

——八（2）王禹然

参加机器人社团，我通过编程操控小车完成实验，深刻体会到编程与机械结合的魅力。从代码调试到小车动起来的瞬间，我明白了逻辑与耐心的重要。每一次成功运行，都是理论与实践碰撞的火花，让我对科技探索充满热情。

——八（3）许俊熙

建筑和音乐美术一样，也是一门深奥有趣的艺术，于是，我选择了他作为我的课程。

起初，我想快速制作好模型，飞快地画图、裁剪、粘贴，一套工序下来，我发现不能成型，因为有些数据出错啦。第二次，我先用心测量核算数据，裁剪时也小心翼翼，最后合成时更是精确又精确，不知道低头了多久，终于完成了一个得分还不错的作品。

这次课程体验，锻炼了我原本偏弱的动手能力，提升了我的空间想象力，很好地明白了建筑之美，建筑之趣！

——八（4）宋浩辰

这次电工学习，让我收获满满。我初次接触电烙铁与助焊锡，练习焊接焊点。一开始我双手发抖，焊出来的焊点粗糙难看，经过一次次练习，动作慢慢熟练，焊点也变得平整牢固。

下午我开始组装简易时钟，小心翼翼根据接线板上的纹样，焊接元件、排布线路。一块块零散配件慢慢组合成型，当时钟成功组装的那一刻，成就感涌上心头。这次实践让我懂得，电工实操离不开细心、耐心，只有沉下心来，才能做好每一件小事。

——八（5）王亦何

在此次实践活动中，我作为影视课程中的一员，在分小组活动中体验到了拍摄和演绎的乐趣，并协助组员完成了剪辑等一系列工作。这让我深刻意识到团队协作的重要性。

虽在拍摄和演绎过程中出现了问题，如剧情瓶颈期等困难，但通过我们的努力和组员的帮助，我们最终克服了这些困难，拍摄出了一部完整的作品。

——八（6）戚辰瑜

这次体验插花，我制作了一束由玫瑰、蔷薇、百合和郁金香组成的大花束。整个过程前后耗费了两天，其中半天用来学习插花的相关知识，我也初步接触到插花的起源与发展。挑选花朵、排布主次，再拿细碎的配花填充空隙，最后用包装材料仔细收拢包裹。我原先以为插花只是简单把花拼在一起，真正动手才懂得层次和疏密的重要。每一次调整花枝，都是和美的对话。静下心慢慢打磨，普通的花朵，也能绽放出独属于自己的光彩。

——八（7）盛开

为期两天活动中心的学习，让我懂得器物修缮亦是匠心所在。我系统学习了电风扇的结构原理与拆装技巧，于零件拆装间探究力学原理；在柜门调试实操里，培养耐心与细致的习惯。零部件精度要求极高，细微偏差就会造成错位、缝隙等故障，时刻提醒我做事严谨。 修补旧物，于细微处见真章。维保不是粗放劳作，重在静心观察、精益求精。本次活动使我懂得爱惜物品，知晓每件器物都来之不易。今后我会继续投身实践，用双手修复旧物，切身感受劳动之美。

——八（8）彭思墨

这次OM社团活动让我收获满满。从构思剧本、设计服装，到亲手制作道具、上台表演，每一步都需要动脑和动手。创作过程并不轻松，遇到难题时，我们一起商量、互相配合，一起想办法解决。这次经历锻炼了我的创造力与合作能力，也真切体会到舞台创作的乐趣。亲身参与完整的剧目创作，让我学会大胆表达，这段珍贵的经历让我受益匪浅。

——八（8）秦紫涵

在木工课上,我亲手将几块粗糙的松木变成了一个小木盒 。 从笨拙的拉锯，小心翼翼地开隼卯，到用砂纸一遍遍打磨抛光， 满手木屑却满心欢喜。这堂课让我明白“慢下来”的智慧，真正的成功就藏在这些专注的“慢工夫”里。

——八（9）安佳茜

这次创意手工实践，让我感受到动手创作的乐趣，从构思造型到细心裁剪、粘贴，每一步都需要耐心。遇到失误时，我不断调整，慢慢完善作品。手工不仅锻炼了我的动手能力，也激发了想象力。看着自己亲手完成的成品，内心充满成就感。我明白了只要用心坚持，平凡材料也能变出惊喜，今后我愿意多多尝试，在实践中收获成长。

——八（9）薛歆愉

怀揣着对"工匠精神"敬畏和憧憬，我踏入这次金工实践活动教室。

起初面对冰冷的工具和陌生的工序我一片茫然，但老师的不断鼓励和悉心指导很快让我投入其中。他带着我们循序渐进练习，先打磨一个平面，接着切割小块材料，最后还可以挑选自己喜欢的图形进行加工。最让我难忘的是拉锯作业，当时耳边一直是刺耳的摩擦声，身边布满了铁屑灰尘，长时间紧紧握住把柄来回拉动与打磨，手掌被硌得酸胀难忍，持续用力后手心发红。一旦停下休息，双手通红发麻、僵滞拘挛。可当这件亲手雕琢的作品呈现在眼前,一股由衷的喜悦和自豪涌上心头，这不就是匠人可贵经历的切身写照吗？

正如古人所言“锲而不舍，金石可镂”、“千磨万击还坚劲”，这种体验不仅磨炼了我的毅力，更让我真正懂得了做成事难免辛苦，唯有持之以恒，精益求精，方能有所收获。

——八（10）刘梓洮

刻刀代替笔墨，游走于石料之间。这是不寻常的记录，在一刻一转刀间，书写属于篆刻的文字。

我们自己上手体验看似简单，但从握法到转笔都有着极大的讲究。长久地对着一块小小的平面，用刀把它的图样镂空或是凸出，是一件如坐针毡的事，但一个红印跃然纸上，来之不易的成就感让人更加愉悦。

千年，刻刀述说着历史，并刻向未来。作为新时代少年的我们，更应将它不断传承、发扬光大！

——八（10）王若冰

这次的三模课程，组员们分工明确，团队协作，共同攻克难题。从材料的切割到部件的粘贴，从外部零件的制作到内部电路的连接，每一步都极其考验大家的耐心与细心。让我深刻意识到“纸上得来终觉浅”这几句的意义。在未来的学习生活中，我们也要投入更多的严谨与创新！

——八（11）李昊桐

参加人工智能课程，让我收获良多。课堂上我动手实践，了解人工智能的基础原理，体验简单编程与智能设备操作。我不再觉得 AI 遥不可及，真切感受到科技的魅力。课程锻炼了我的逻辑思维与动手能力，学会思考技术背后的利弊。我明白科技需要人文相伴，今后我会保持探索热情，努力学好知识，争做善用科技的新时代少年。

——八（11） 吴雅馨

这次的陶艺实践课，让我有了全新的体验。以前我只在网上见过陶艺制作，真正亲手尝试才知道一点不简单。刚开始捏陶土时，我手劲掌握不好，做出来的形状歪歪扭扭，特别不规整。在老师的耐心指导下，我慢慢静下心，一点点揉泥、塑形、修整。慢慢的，我的作品也有了样子。这次实践让我明白，陶艺考验的不仅是动手能力，更是耐心和细心。做事不能急躁，静下心坚持打磨，才能做好每一件事。

——八（12）石顾蕊

今年的劳动实践活动，我选择了茶艺课程，期待在悠悠茶香中修身养性，陶冶身心。 一踏入茶艺教室，一股淡淡的茶香便扑面而来。古色古香的环境里，我们围坐在长桌前，学习泡茶、品茶，处处洋溢着浓厚的古典韵味。开始学习泡茶后我体会到，冲泡每一款茶，动作都讲究优雅自然、细致有度。在静心泡茶的过程中，我们用心感受茶香，也从中体悟到一份独有的禅意。

轻抿香茗，初入口时丝丝苦涩在唇齿间回荡，片刻之后，清甜的回甘缓缓漫开，温润清爽。这如同一位长者娓娓诉说，教会我们苦尽甘来的人生道理。

短短两天的茶艺课程，让我慢慢沉下心来，舒缓内心的紧张，抚平浮躁的情绪。我也会带着这份平和从容的心态，去迎接往后的学习与生活。

——八（13）范文萱

这次现代生物课程十分有趣，我收获颇丰。老师借助 PPT 与生动讲解，带我们弄懂各类实验的原理与操作方法。两天的学习里，我们体验了显微镜观察、无土栽培樱桃番茄等趣味实验。我不仅掌握了生物知识与仪器操作技巧，更懂得了团结合作的意义。和组员协作动手、记录实验数据，既体会到实验的乐趣，也感受到合作的力量。

——八（14）骆辰溪