为助力 2026 届新教师快速适应岗位，夯实教学基本功，明晰职业成长路径，常州市第二十四中学于 8 月20 日至 22 日、24 日开展新教师入职专项培训。本次培训共 11 名新教师参训，覆盖语文、数学、化学、道德与法治、体育五大学科。培训采用集团集中学习、校本专题授课、情境模拟、经验分享、才艺展示、班级见习等多种形式，全方位为职初教师的专业发展保驾护航。

8月20日下午，校本培训有序推进。首先开展校领导致辞环节，童媛副校长对 11 位新教师加入二十四中大家庭表示热烈欢迎，同时对青年教师提出“五个要求、五个希望”，鼓励各位教师坚守育人初心，潜心钻研教学，实现个人与学校共同成长。

师发处蒋奕珺老师开展学校文化建设专题介绍，帮助新教师深入了解学校发展历史、办学理念、校园文化与发展战略，增强新教师对学校的认同感与归属感。

课程处程璇主任带来主题为 “如何备好一节课” 的专题讲座，围绕教学常规展开系统学习，细致拆解备课、课堂授课、作业设计与批改、学生学业评价等各个教学环节的规范与实操要点，明确日常教学工作标准，帮助新教师建立完整的教学工作框架。

8 月 21 日上午，学校的常州市特级班主任缪春蓉老师在外地出差之余，为新教师带来《我的班主任成长之路》主题视频分享，结合自身多年班主任工作经历，讲述自身的成长历程，并分享名师工作室培养年轻教师的实战经验，为有志于班主任工作的新教师提供可借鉴的成长范本。

心理专职教师韩月开展了学生心理及师生沟通专题培训，结合大量校园真实典型案例，剖析初中阶段学生心理发展特征，讲解学生情绪识别、矛盾疏导、家校沟通的方法技巧，教会新教师读懂学生，构建良性师生关系。

蒋奕珺老师开展教科研与教师职业规划与路径专题授课，讲解青年教师参与教研课题、教学论文撰写、教学成果积累的途径，指导新教师找准自身定位，科学规划职业发展。

8月21 日下午，新教师分场地开展 “开学第一课” 说课、评课活动，文科教师、理科教师、体育教师结合所教学科，围绕开学第一课的教学目标、课堂流程、教学设计进行说课展示，邀请了党政办公室主任周颖、德育处主任蔡洪钧、特级教师后备殷爱梅、教研组长王庆、周小芬逐一点评，指出设计亮点与不足，共同打磨开学第一课教学设计。

殷爱梅老师开设 “如何上好一堂课” 专题讲座，聚焦课堂实施环节，从课前准备、课中实施、课后反思等角度分享实操策略，提出“三备、七行、六成”模式帮助新教师提升实际课堂驾驭能力。

8 月 22 日，蔡洪钧主任开展教育常规与学生管理培训，带领全体新教师研习《学生手册》，逐条解读学生管理相关制度、校纪校规，明确学生日常管理工作要求。

课程处殷丹副主任、德育处吴小叶副主任组织课堂突发情境模拟实操训练。培训设置课堂吵闹、学生冲突、课堂氛围不佳等真实教学场景，新教师随机抽题，现场介绍突发事件处置流程，在沉浸式实操当中提升应急处理能力。

8 月 22 日下午，系列分享与综合活动在蓝厅举办。首先进行新教师三年主动规划分享交流，阐述自己对教师职业的理解以及初步成长设想，获得与会评委们的高度认可。接着，学校优秀青年教师张姬缘进行经验分享，立足自身入职之后的成长经历，分享备课磨课、处理师生关系的心得体会，为职初教师提供鲜活参考。

在新教师才艺展示活动中，新教师各展所长，充分展现青年教师多才多艺、昂扬向上的精神面貌。

最后，周颖主任总结本次培训的同时对办公室制度中的学校办公流程、考勤、日常行政事务等制度进行细致讲解，帮助新教师熟悉校内行政办事规范。

8 月 24 日为全天实践学习日，新教师以见习班主任身份深入各个班级跟班学习。新教师走进真实班级，观摩班主任日常工作，近距离学习班级管理、学生日常教育等实务工作，将培训学到的理论知识对接真实校园场景。

本次入职培训兼顾思想引领、理论学习、技能实操与岗位实践，直面职初教师入职阶段的各类困惑。参训新教师纷纷表示，培训内容贴合实际工作需求，收获颇丰。常州市第二十四中学将持续搭建青年教师培养平台，跟踪职初教师成长，助力青年教师站稳讲台、快速成才，为学校教育高质量发展注入源源不断的青春力量。

（文、图/蒋奕珺）