有这么一群孩子，他们用独特的频率感知世界。他们不善言辞，犹如天上的星星，独自闪烁。

　　这个暑假，我们认识了一群来自“星星的孩子”。8月17日，七(1)班志愿服务小队走进天爱康复教育学校，开展“暖心相伴，情暖童心”暑期志愿活动，以陪伴传递关爱，用行动送去温暖。

精心筹备

　　活动前期，志愿者们主动与特殊教育学校对接、沟通，了解在校特殊儿童的情况与需求，分组完成慰问物资采购，用心筹划活动细节。

实地参观

　　来到学校，特教老师通过视频，给大家介绍了“星星的孩子”，而后大家参观校园，了解学校的历史、聆听特教的日常故事，真切体会到特教事业的坚守与不易。

用心陪伴

　　活动环节，大家分成两组走进课程，与孩子们互动。一组来到数学课堂，每道题老师都要讲解很多遍，我们在边上耐心地教他们握笔、陪他们写数字;另一组来到烘焙课堂，手把手协助他们称量、配料，与他们共同制作松饼，拉近彼此的距离。虽然他们说不清话、走不稳路，但看到他们脸上纯真的笑容，深深打动着在场的每一个人。

　　一次服务，一次成长。本次志愿服务活动不仅为特殊儿童送去了关怀与温暖，也让同学们走出课堂，在奉献中学会共情、懂得关爱。也期待更多人加入这份温暖，让爱与关怀在志愿服务中持续传递，用微光点亮希望。

　　(文、视频/七(1)蒋成皓   图/热心家长   指导老师/戴文娟)

　　学生感悟：

　　今天我们走进常州天爱康复教育学校参观，内心深受触动。老师鼓励我试着带领学员学习，可面对特殊的伙伴，我一时缺少开口沟通的勇气。一旁的特教老师却格外从容，有学员反复难以理解题目，她俯身放缓语速，逐层拆解知识点，耐心引导直至学员弄懂。亲眼看见这份长久的包容与坚守，我深深感慨：正是众多默默坚守的特教老师用心呵护、耐心指引，为特殊孩子点亮微光，让他们拥有底气自信地面对生活。

　　——七(1)高煜茜

　　前往常州天爱康复教育学校，与自闭症儿童相处的时光令人难忘。他们宛如夜空中最纯净的星星，安静地困在自己的宇宙里，用独特的频率感知着世界。在这里，我看到老师们用无尽的耐心与温柔的爱，为他们搭建起通往外界的坚实桥梁。无论是烘焙课上专注的揉面，还是走廊上精美的画作，孩子们的每一个微小进步，都闪耀着不屈的光芒。这次参观让我深刻懂得，真正的关爱不是强行拉他们进入我们的世界，而是学会欣赏他们独特的风景。希望更多人关注这群“特别的天使”，给予他们平等的理解与包容，让每一颗特别的星星都能在自己的轨道上熠熠生辉。

　　——七(1)赵珈萱

　　今天，我走进常州天爱康复教育学校参观课堂。老师们正耐心地教孩子们做算术题，每道题都讲解很多遍，无论哪个孩子举手提问，老师都会俯身再讲一次，直到对方听懂。有的孩子算得慢，老师就陪着慢慢来;有的算错了，就换种方式重新解释。看着这一幕，我忽然明白，每个人都有自己的节奏。真正的温暖不是同情，而是平等地陪伴和等待。世界因为不同而完整，我们都在用自己的方式成长，也在用自己的方式去爱。

　　——七(1)庄诺歆

　　这次特殊的学校之行，让我内心受到了极大的触动。在耐心辅导一个孩子写作业的过程中，我不仅明白了耐心的重要性，更懂得了如何用真诚的陪伴去传递温暖。当那个男孩主动把糖递到我们手里，脸上绽放出天真无邪的笑容时，一股难以言喻的暖流瞬间涌入了我们每个人的心底。这些无比美好的经历让我深刻地明白：原来温柔的力量是如此强大，它真的可以跨越人与人之间所有的沟壑。

　　——七(1)班万书瑶

　　此次意义非凡的天爱学校志愿行，深深治愈且触动了我的内心。在用心陪伴、悉心引导这些来自星星的孩子们学习的过程中，我褪去了浮躁，懂得了包容与温柔的可贵，也知晓了陪伴是最纯粹的治愈。看着他们澄澈的眼眸、灿烂的笑脸，真诚地向我们表达感谢时，心底满是温柔与感动。这场温暖的相遇让我深深体悟：真诚与善意从不会被辜负，温柔的陪伴，足以治愈所有平凡，照亮彼此的前路。

　　——七(1)邹筱晨

　　这次到常州天爱康复教育学校做志愿者，让我感触很深。和这里的星星孩子相处后，我慢慢读懂了他们独特的内心世界。他们努力学习技能，认真生活的样子深深打动了我。我还了解了这所特殊学校的历史，从2007年到现在这所学校为星星孩子做出了很大的付出。志愿不只是给予帮助，更是一次心灵的洗礼。我懂得了理解与陪伴的意义，以后我愿意献出一份爱心，用善意温暖更多人!

　　——七(1)陈彦哲

　　今天参与了关爱自闭症群体的志愿活动，感触良多。

　　人们常说他们是“星星的孩子”，今天亲身陪伴后，我真正读懂了这句话。他们并非冷漠孤僻，只是不擅长表达，安静活在自己纯粹的小世界里。

　　一点点耐心的陪伴、温柔的引导，换来他们微小的回应，简单却无比治愈。这场志愿，看似是我在温暖他们，实则是他们治愈了我的浮躁。

　　世界本就各有不同，没有所谓的标准答案。愿我们都能多一份包容与温柔，善待每一位星星的孩子，让善意与温暖常伴。

　　——七(1)王畹腴

　　炎炎夏日里，我和同学们走进常州天爱康复教育学校参与特殊儿童的课堂时光，深受动容。

　　教室里老师俯身紧紧握着男孩的手，一遍又一遍耐心引导他书写数字“3”。男孩写了擦、擦了写，反复尝试了很多次，老师始终不急不躁，语气格外温柔，不断给予鼓励，直到他终于独立歪歪扭扭地写出这个数字。

　　我深深感慨：正是无数老师用长久的耐心和温暖的陪伴，默默教导和鼓励这群特殊儿童，给予他们生活上的帮助和学习上的自信，让他们适应社会，活出自己的一片天，善良和美好就在这一刻绽放。

　　——七(1)周辰月

　　今天，我来到了常州天爱康复教育学校，这里的老师为我们讲解了什么是自闭症，这让我感受到了他们的独特。来到他们的烘焙教室，帮助他们一起做食物。我本以为他们的动手能力比较差，没想到他们会做各种吃的。不仅如此，有些人还会绘画和音乐，这也让我感到震撼。虽然有的人生理年龄已经有二十多岁了，但是心智却还停留在了十二三岁，即使面对如此的遭遇，他们仍旧以乐观的态度去生活，我感受到了他们的坚强。这次活动也让我收获丰富，我也愿用这颗爱心，去温暖身边每一位人。

　　——七(1)韩辰阳

　　此次志愿服务活动，我看到了一群不善言语的“星星的孩子”，他们有的二十多岁讲话不清、走路不稳，但是他们仍然顽强、乐观的面对生活。跟他们相处，我们需要多一份耐心、细心。我们的陪伴，他们也能真切感知到，在活动结束之际，男孩圆圆特意为我们送来了糖果表示感谢，这一刻，我们的开心无法用语言来表达，也让我深刻明白了，用心陪伴才是真正的温暖。今后，我会带着这一份爱心，继续参与志愿服务，在爱心中传递自己的青春光彩。

　　——七(1)蒋成皓