为破解家庭教育难题，引导家长科学培养孩子抗逆力。4月10日，二十四中特邀常州市心理教育学科带头人、江苏省前黄高级中学专职心理教师、常州市未成年人心理成长指导中心特聘心理咨询师、常州市“学习心理辅导研究指导站”领衔人周燕老师，为学校部分家长带来《在呵护与放手之间：家庭教育中的抗逆力培养》专题讲座。

讲座伊始，周燕老师以三个直击心灵的问题开启互动：“您觉得孩子有‘脆弱’的时刻吗？”“孩子‘脆弱’的时候会告诉您吗？有什么表现？”“您会如何回应孩子表现出来的‘脆弱’？”。家长们结合自身育儿经历进行发言，有的家长分享了孩子出现习得性无助的困境，有的家长讲述了孩子近期的学业压力等，轻松的互动快速拉近沟通的距离。

结合家长们的回答，周老师深入剖析孩子“脆弱”的根源：当下孩子物质需求得到满足，更渴求情感理解与尊重，家长错位付出易引发亲子隔阂；青春期孩子理智脑发育尚未成熟，情绪易占主导，再加上学业、人际等多重压力堆积，才会出现敏感、易怒、逃避问题等表现，让家长读懂孩子行为背后的成长需求。

针对青春期孩子的情绪与行为特点，周老师逐一梳理了孩子小事崩溃、自我否定、逃避问题等典型表现，结合真实案例解读孩子行为背后的心理逻辑，提醒家长摒弃简单评判，学会读懂孩子内心需求，为后续科学育儿奠定认知基础。

在提高孩子抗逆力方面，周老师用生动的漫画案例，深入浅出地讲解了心理防御机制的类型与特点。通过“ATM排队”的趣味故事，拆解了不同防御机制的表现与影响，让家长们明白：孩子的哭闹、逃避、发脾气，本质上都是自我保护的方式，而非“不懂事”。周老师还系统分享了科学可操作的四步方法：接受现实，接纳情绪；确定问题，转换视角；合理归因，积极应对；坚持不懈，适时调整。

此次讲座，干货满满、直击痛点，不仅解开了家长育儿困惑，更学会了科学的沟通方法，为家长们送去了科学的家庭教育理念，也深化了家校协同育人的共识。学校将持续开展系列家庭教育指导活动，搭建家校沟通的坚实桥梁，用专业与爱守护每一位孩子的健康成长，为孩子的人生筑牢抗逆力的底气。

（文、图/韩月）