为传承弘扬“艰苦求学、精艺报国”的精神内核，深化青少年美育工作，厚植爱国主义情怀，2月6日上午，常州市第二十四中学雅正学子代表走进常州市第一中学，参观国立音乐院幼年班史料馆，开展了一场融历史厚重与艺术温情于一体的研学之旅。

本次参观活动由常州市第一中学的艺术组教研组长孙成勋老师与学生志愿者共同带队。孙老师对史料馆的历史背景与馆藏细节了如指掌。他以幽默风趣的讲解风格，将一段近乎湮没的珍贵教育史娓娓道来。

从史料馆2018年依托原灵官庙旧址筹建的过程，到馆内珍藏的老一辈音乐人求学报国的点滴印记，同学们听得专注，看得入神。

参观过程中，同学们不时驻足凝视，深切体会着民族危难之际，一代知识分子以文化教育振兴国家的理想与担当。

通过此次参观学习，二十四中的雅正学子们近距离触摸了中国近现代儿童专业音乐教育的根脉，深切体会到“艰苦求学、精艺报国”精神的时代价值。未来，二十四中学子将汲取先辈力量，延续艺术薪火，以青春之我传承中华优秀文化，为社会主义文化强国建设与民族复兴伟业贡献年轻一代的光和热。

（文、图/吴小叶）

学生感想：

参观国立音乐院幼年班史料馆，仿佛穿梭于百年校史长河。国立音乐院幼年班的美育报国故事、贫儿院的向善初心令人动容，老物件与史料重现先辈艰苦求学、精艺报国的岁月。这里不仅是校史的缩影，更藏着常州的文化根脉，让我深切感受到百年名校的精神传承与家国情怀。

——八（11）班 蒋昕言

今天参观了国立音乐院幼年班史料馆，探寻到了鲜为人知的故事，通过音乐界大咖孙先生的讲解，由浅入深地探索了这座“中国音乐家的摇篮”，其中最引我驻足的便是国立音乐学院的发展与变迁，很绝妙地与乐章的四个大致部分所对应，循序渐进，起承转合，仿佛在慨叹着其命运多舛，同时也告诫着后人为我国音乐事业添砖加瓦，这成为我们源源不断的学习内驱力和精神内核。

——八（11）班李乐谷

徘徊于孕育无数音乐家生长的土地，轻吟使人振奋的《中国人》，感受到黄钟大吕的气势荡气回肠。历史的画卷从我们脚下，铺陈到抗日战争的岁月。那群还是娃娃的音乐家们眼中澄澈，带着天不怕地不怕的勇气，在时光那头，与我们遥遥相望。这方寸展馆间，勾勒着无数先烈与英才的壮举，寒风掠过，仿佛魂魄被轻轻唤醒，音乐家们鲜活可爱的面容浮现，又缓缓飘进展馆的墙里去。历史滚滚向前，我们自当勤学笃行、脚踏实地，循着他们的足迹，走好这报国之路。

——八（7）班 张宇萱

走出史料馆，校史长廊的院士塑像与现代教学楼交相辉映。这座承载记忆的建筑，不仅铭记过去，更启迪未来——它提醒我们，教育的真谛在于无论身处何种困境，始终以赤诚之心守护文明的火种。岁月无声，精神永续。国立音乐院幼年班史料馆，正是这样一座让历史与当下对话的殿堂。

——八（7）班 王瑶菲

今天，我们来到了国立音乐院幼年班史料馆，孙老师带领我们走进了这场跨越时空的对话。馆内的一件件史料和展品，诉说着国立音乐院幼年班的师生们于时代风浪中坚守初心、艰苦办学的故事。在这里，有始创幼年班的音乐才子吴伯超，有扶济贫儿、热心慈善的金启生女士。通过此次参观，我深刻认识到音乐发展的不易，也为中华文化的源远流长感到自豪。作为二十四中雅正学子，我要铭记先辈之志，奋发向上，让祖国文化发扬光大。

——八（5）班 曹可萌

今天，我们来到常州市一中的国立音乐院幼年班史料馆。踏入史料馆，泛黄的老照片与斑驳的乐器瞬间将人拉回战火纷飞的年代。国立音乐院幼年班的孩子们以琴键为枪，在颠沛中坚守艺术火种，稚嫩脸庞上的坚毅令人动容。他们用音符编织希望，让美育成为乱世中的光。如今站在展柜前，仿佛听见历史的回响——那是少年们对艺术的赤诚，更是中华民族不屈的精神丰碑。他们的精神跨越时空，激励着我们珍惜当下，以艺术滋养心灵。

——八（13）夏暄哲

走进国立音乐院幼年班史料馆，我真切感受到了这里浓厚的人文力量。金启生女士倾其所有投身慈善的向善之举，国立音乐院幼年班先辈们以音乐为媒、奋发图强的报国故事，都深深打动了我。他们的坚守、热忱与担当，让我真切懂得向善向美的深意，也为我今后的成长收获了满满的前行力量。

——八（9）班 吴佳怡