为深化“四有”好教师团队建设，搭建校际交流合作桥梁，11月22日，常熟市实验中学一体型、帮扶型集团三校“四有”好教师团队走进常州市第二十四中学，开展了一场主题鲜明、内容丰富的培训交流活动。本次活动以经验分享与实地观摩相结合的形式，为参训教师带来了前沿的教育理念与实践启发。

上午九点，培训活动在校园文化参观中拉开序幕。在常州市第二十四中学蒋奕珺老师的引导下，参训教师先后走访了立体操场、游击府等校园地标，沉浸式感受学校深厚的文化底蕴与特色育人环境。从校门的文化展示到游击府的历史传承，再到立体操场的创新设计，每一处场景都彰显着学校“以文化人、以环境育人”的教育理念，让老师们在行走中感悟校园文化建设的实践智慧。

随后，集团智慧教研经验分享环节在综合楼三楼报告厅举行。常州市第二十四中学教育集团校、钟楼区云海中学执行校长徐峥以《扩优提质三部曲：形成集团内联动共生教研生态圈》为题，结合集团化办学实践，从资源整合、联动机制、提质路径三个维度，详细阐述了集团智慧教研的构建思路与实施成效。其分享的“联动共生”理念，为参训学校探索集团化教研模式提供了宝贵的参考样本。

在高品质团队建设经验交流中，常州市学科带头人、常州市第二十四中学师发处主任助理蒋奕珺以《践行教育家精神 ，建设高品质团队——弘扬教育家精神的二十四中团队建设实践》为主题，从师德引领、专业成长、团队协作等方面，分享了学校在教师队伍建设中的具体举措与鲜活案例，诠释了教育家精神在日常教育教学中的落地实践，为参训教师团队建设提供了清晰指引。

最后，江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省模范教师、常州市特级班主任缪春蓉带来《追光而遇 向阳生长——以班主任工作为例谈教师的成长和发展》专题分享。作为资深班主任，缪老师结合自身多年带班经验，从班级管理艺术、师生沟通技巧、教师自我成长等角度，用生动的案例、真挚的感悟，分享了班主任工作的实践智慧与成长心得，引发了参训教师的强烈共鸣。

此次培训通过校园参观、经验分享、专题研讨等多元形式，搭建了校际交流的坚实平台，促进了教育理念的碰撞与教学经验的共享。参训教师纷纷表示，将把本次所学所悟融入日常教育教学与团队建设中，以教育家精神为引领，不断提升自身专业素养，为集团教育质量的持续提升注入新动能。

（文、图/蒋奕珺）