为进一步总结教育教学经验，展示各学科教研成果，促进教师专业成长，6月28日上午,二十四中举行了2024-2025学年度学科教研组工作成果展示汇报会，常州市教科院初中教育研究所杨波所长应邀参加此次活动。

本次汇报活动精彩纷呈，各学科教研组围绕本学年的工作重点、特色活动、教学创新、教师发展、学生成长及未来展望等方面，以丰富详实的内容、图文并茂的形式，向全校教师进行了生动展示。

语文教研组以“厚植文化底蕴，提升核心素养”为核心，结合中国传统文化，设计了丰富多彩的校园文学活动，让学生在活动中体验文学的魅力。同时深研课标，统一教学理念，帮助九年级学生精准备考，提升复习效能。

数学教研组聚焦“发展逻辑思维，培养建模能力”，积极夯实教学常规，优化集备流程，形成主备教师引领，集体研讨推进，教后反思讨论的三段式集备流程。同时通过数学文化融入课堂的探索、分层教学与精准辅导的有效策略践行“雅·活”课堂，共同促进师生成长。

英语教研组通过激活教师教育情怀，转变教育观念；鲜活课堂活动设计，转变教学行为；盘活常规教学管理，转变培养模式；灵活学生学科活动，转变评价方式；思活教科研方向，转变学习方式等统计积极探索“雅·活”课堂建设。

道法教研组在一学年中坚守常规，对于备课上课作业辅导等教学活动尽心尽力，全力以赴。各教师坚守“落实立德树人，厚植家国情怀”，以建设“雅·活”课堂为目标，积极探索课堂教学方式的转变。

历史教研组围绕“传承文化基因，启迪历史智慧”，展示了史料研读教学的深化、历史情境再现的实践探索（如历史剧、角色扮演）、地方史资源的有效利用。重点汇报了如何通过历史人物评析、重大事件探究等活动，培养学生的唯物史观、时空观念和家国情怀。

物理教研组分别从师德建设、常规管理、教学活动成效、教科研等方便向大家展示了物理组这一学年的探索与成就,如科学探，活动的组织策划（科技节、物理模型制作）、学科竞赛辅导等。

化学教研组组紧扣生活实际，在教学中插入趣味实验，通过生活化教学情境创设丰富课堂教学。同时设计趣味作业引导学生认识化学在生活中的广泛应用，培养严谨的科学态度和环保责任感。

地理教研组聚焦新课标新教材，深化课堂改革。同时结合课标与教材要求，打造示范案例，推广教学成果。开展各项活动，丰富学生生活，搭建多元化成长平台，如利用茶马古道，以茶为插入点，与茶艺相结合，开设特色课堂。

生物教研组立足“探索生命规律，培育生态意识”，积极研究新教材，通过公开课等形式探索新教材内容的教学方式。同时生物组利用各色活动和趣味作业引导学生自发探索生物奥秘。

艺术教研组汇报了艺术课程改革成果，立足新教材进行课堂教学创新实践，插画、合唱、民乐等社团在陶冶情操、提升学生审美素养方面发挥了独特作用，辅导学生在各级各类书画比赛中获得佳绩。

体育教研组通过视频的形式，展示了阳光体育运动的蓬勃开展、特色项目（如排球、篮球、田径）的梯队建设成效、学生体质健康水平的显著提升及在市区级体育赛事中斩获的荣誉。

信息教研组聚焦“提升信息素养，培育创新思维”，分享了编程教学、人工智能启蒙等活动的开展情况及学生取得的突破性成果。

杨所长在对各教研组一学年来取得的优异成绩给予了高度评价。他指出，本次展示汇报不仅是一次成果的检阅，更是一次思想的碰撞和智慧的交流。各教研组工作扎实深入、亮点突出、成效显著，充分体现了二十四中教师团队的专业素养、敬业精神和创新活力。他强调，教育教学质量是学校的生命线，教研组建设是提升质量的关键引擎。希望全体教师以此次汇报为新的起点：继续以课标为中心持续深化教研，聚焦新课标、新中考，加强理论学习与教学实践的结合，探索更高效、更生动的课堂教学模式，同时坚持学生为本，关注每一个学生的成长需求，因材施教，促进学生全面而有个性的发展。

此次年度教研组工作成果展示汇报会，充分展现了二十四中各学科教研组锐意进取、追求卓越的精神风貌，既是对过往耕耘的深情回望，更是对未来发展的豪迈启航。全体教师将继续以更加饱满的热情、更加务实的作风，凝心聚力，砥砺前行，共同谱写二十四中教育的新华章！

（文/李万行   图/赵佳）