“故年随夜尽，初春逐晓生”。学期伊始，万象更新，回顾假期生活的点点滴滴，满是收获与感动。为贯彻落实“双减”政策，尊重学生的个性发展，提升学生语文核心素养，培养学生爱读书、乐思考、勤实践的能力，常州市第二十四中学语文组为同学们精心设计了融知识性、趣味性、挑战性于一体的寒假语文实践作业！

朋友圈里的“祥子”，你见过吗？

作家林语堂曾说：智者阅读群书，亦阅读人生。在阅读老舍的《骆驼祥子》原著的基础上，语文组老师给大家提出了创意作业：设计“祥子的朋友圈”。在为《骆驼祥子》设计的创意朋友圈中，同学们化身“祥子”，用现代人的方式讲述着旧社会的故事，也让经典人物形象更加鲜活生动。一张张精心设计的图片，一段段幽默风趣的文字，将祥子的喜怒哀乐、命运起伏展现得淋漓尽致。

“年味”手抄报，浓浓中国情

中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，千百年来，经久不衰，历久弥新。为了让同学们在浓郁的节日氛围中感受到中华历史文化底蕴，语文组老师引导同学用手抄报的形式展示自己心中的年味。红红的灯笼、喜庆的春联、热闹的年夜饭……一张张充满年味的手抄报，承载着同学们对春节的美好记忆和浓浓的中国情。每一份手抄报都像一幅精美的艺术品，让人感受到中华传统文化的独特魅力。

思维导图，解锁阅读新方式

阅读经典文学，使我们仿佛置身于不同时代、不同的社会生活之中，魅力深蕴。为了帮助同学们更好地理解书籍内容，锻炼逻辑思维能力和概括总结能力。语文组老师设计阅读作业：在阅读经典原著的基础上设计思维导图。《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》等著作，在同学们的笔下化身为一张张脉络清晰的思维导图。人物关系、情节发展、主题思想……同学们用简洁的文字和形象的图示，将整本书的内容清晰地呈现出来。

鱼离水则身枯，心离书则神索。一份份优秀作业背后是二十四中学子对阅读的认真与坚持。本次语文寒假创意作业充分发挥了作业的正向教育功能，促进学生个性发展，引导他们找到榜样，让优秀成为一种习惯，向着阳光拔节生长！

（文/吴怡然   图/语文组）