家访是一场充满温情的教育行走，是爱与责任的延伸，是家校共育的重要方式之一。为加强家校协同育人，共同探讨孩子的成长之路。寒假期间，常州市第二十四中学的行政干部、班主任和任课老师通过入户家访、电话沟通、线上交流等多种方式，积极开展大家访活动。

家访前，学校领导和班主任积极分析学生情况，确定需要家访的典型学生，联系家长协调家访时间，并与参加家访的任课老师沟通、交流孩子的学习表现情况。充分的准备可以提高家访的效率，取得更理想的效果。

一杯清茶，一声问好。家长们以热情的笑容和真挚的话语，迎接老师们的到来，在轻松愉快的氛围中展开了深入的交流。

在家访过程中，老师们从寒假作业、学生安全、居家良好生活习惯等方面对学生和家长进行友情提示，同时就期末质量调研情况与家长进行沟通，鼓励学生安排好寒假的学习与生活，并引导和鼓励家长要善于发现孩子的闪光点，让孩子更加自信，对未来充满希望。同时，老师们也认真听取家长对学校工作的意见和建议。家长们纷纷表示，感谢老师们一直以来的谆谆教导，他们一定会牢记老师的殷殷嘱托，多方面培育和引导孩子，做好寒假的生活和学习计划，让寒假更充实更有意义。

冬日虽冷，但家访行动却让每个学生和家长的心里暖意融融，让我们家校心手相牵，以“访”助成长，以“情”筑心桥，不负相遇，静待花开！

（文/吴小叶）