为进一步规范办学行为，提升办学质量，推动学校高品质发展，12月16-20日，常州市第二十四中学接受了常州市教育局督导处组织专家进行的综合督导。由市教育局督导处处长于娟带队的综合督导专家组、学校责任督学等一行近十人来校开展综合督导工作。

本次督导组成员包括：常州市武进区西太湖外国语学校校长顾志平、常州市北郊初级中学原校长陈小平、常州市教师发展学院副院长袁锋、常州市科教城初级中学党总支书记、校长沈亚东、武进区东安实验学校党支部书记、校长沈加彬、常州市明德实验中学副校长王汉卿。督导组通过听取汇报、查阅资料、访谈师生、问卷调查、随堂听课等形式，对学校近三年来的办学情况进行了全面、细致、专业的督查。

全面汇报彰显特色

首先，汤伟成作了题为《向雅生长 品质发展》的自评汇报，汤校长以“办雅教育”的基点出发，从党建引领、品格提升、课程优化、课堂改革、团队赋能、发展蓝图六个方面对学校近三年来的办学成效、发展格局和今后的目标方向进行了阐述。

综合考察多元评估

督导组专家对照评估指标，细致查阅各类台账资料，并通过现场查看、访谈座谈、问卷调查、观摩活动等方式，全方位、多角度，对学校建设和发展进行专业精准的评估。

督导组在校领导班子的陪同下，感受学校文化育人、环境育人的教育理念。督导组实地查看了学校的博雅书院、科创教室、校史馆、食堂等育人场所；随机访谈了校领导、中层干部、任课教师和部分学生。

督导组参加了《集团化办学背景下“三阶跟进式”教研模式探索》教师沙龙，聆听教师与专家的深度对话，走向破圈成长；观摩了升旗仪式、大课间、艺术节汇演等德育活动，感受二十四中学子在常规活动中实现品格提升。

深入课堂把脉常规

督导组专家深入立雅课堂，了解学校教师聚焦“三新”理念情况，从教学内容、教学方法和教学效果等方面对课堂教学进行了记录与评价。

“播下一粒茶种子”“小小时事评论员”“走进非遗”“博雅校园规划师”“生物模型制作”等二十六门适切丰富的尚雅选修课给督导组专家留下的深刻印象。

精准反馈靶向指引

督导组专家在讨论分析、信息汇总的基础上，深入剖析了学校办学方向、立德树人、学校治理、教学科研、队伍建设等各方面工作，为学校持续发展、内涵发展、特色发展“问诊把脉”，反馈了初步的评估意见。督导组一致认为：常州市第二十四中学在90多年的办学过程中，厚植文化底蕴，坚守教育本真，注重内涵建设，不断提升教育品质。

在督导反馈会上，专家们结合各自分工进行反馈，既恰如其分地肯定了成绩，也实事求是地指出了问题和不足，并提出意见和建议。顾志平校长代表专家组做了督导评估报告，他从“坚持党建引领，推进多元治理；弘扬雅正文化，助力内涵发展；构建尚雅课程、打造立雅课堂；锤炼师德师能，建设博雅团队”四个方面充分肯定了学校高品质办学，同时从明确学校发展新定位、增强学校发展危机感、打开学校发展新思路提出了中肯的对策和建议。

听取了督导组专家的反馈意见后，汤伟成校长进行了表态发言。汤校长首先表示了衷心的感谢，感谢专家组对学校各项工作的专业指导和宝贵意见。未来，将与全体教职员工一起以综合督导为契机，进一步梳理问题，不断反思，自我提升，开创学校新局面。

最后，常州市委教育工委委员华泽峰从课程、教师与学生三个方面进行了高屋建瓴的引领，他表示综合督导为学校之间提供了沟通与交流的平台，教育局督导处会一如既往地助力学校的发展。

此次综合督导评估，是对学校过去三年发展的一场细致检阅；也是对学校未来三年发展的一次审视规划。我们定当坚守初心，奋楫笃行，面向未来，续写辉煌！

（文、图/赵佳）