一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。10月14日，二十四中八年级的雅正学子们与秋光相携，走进常州市青少年活动中心，开启了为期两天的劳动与技术实践课程之旅，以巧手编织梦想，用技术助力未来。

陶艺

陶，是时间的艺术。一件完美的陶艺作品，从泥土中出生，在熔炉中塑形。同学们经历了漫长的等待，等土干、等火旺、等陶凉，最终以巧思巧手给陶土以新的生命，赋予它万千姿态。

八11 陈昊：陶艺老师教给我们许多关于陶艺的知识，让我们知道了三种不同的有关陶艺的塑形方法：手捏塑形、泥条塑形、泥板塑形，此外还有一些装饰方法，如肌理装饰等。短短两天里，我们依次制作了盘子、马和椅子，最后的半天，我们根据所学自由发挥，每个人都创作出了独特的作品，有杯子，有房子，有花瓶，一个个惟妙惟肖、栩栩如生。在制作的过程中，我们的双手沾满泥土，也时常会遇到困难，但同学们依然认认真真、努力的学习如何去做，忘却了辛苦。在这短短的两天里，我们通过这次劳动实践，学会了如何制作陶艺的技能，同时还放松了身心。希望我们能记住这次难忘的活动，将陶艺这项手艺发扬下去。

烘焙

蛋糕的味道，温暖的味道，快乐的味道。蛋液与黄油的混合，托盘与烤箱的交响，在我们的小厨师手中，一切都变得松软、可口，新鲜出炉的蛋糕每块都美妙，无处不甜蜜。

八10 谢天瑜：终于报上了憧憬已久的烘焙课程，香喷喷的课堂。我们小心翼翼地揉搓精心调制的面糊，放入烤箱，大家围在一起，紧紧盯着。香气悄悄弥漫开来。打开烤箱门的一刹那，那金黄酥脆的糕点宛如一个个小太阳，散发着温暖而诱人的光芒，欢呼声顿时如浪潮般此起彼伏。那一刻，成就感与喜悦交织，深深印在我的心中。

机器人

一次编程的撰写，一次元件的选择，一次结构的调试。奔波劳碌之间，冰冷、机械的机器人，被我们的发明创造家们赋予最鲜活生动的内核。

八10 陈皓霖：“机器人”这个词对我来说是很陌生的，以前没有接触过这块领域。但老师幽默严谨、由浅入深的上课方式让我这个“小白”迅速熟悉课程。从一开始最简单的乐高积木拼搭，到最后有一定难度的“EV3”小车，既增强了动手能力，又培养了我们团队协作的精神。虽然最后的作品成果没有尽善尽美，但我的综合素质能力在这两天的培训里得到了提高。

人工智能

拥抱AI时代，人工智能如同一颗璀璨明星，引爆了新一轮科技革命。同学们徜徉在充满智能感与神秘感的世界中，走向通往数字文明的星辰大海。

八1 冯梓源：人工智能劳动课程让我大开眼界。通过编程和实验，我学会了如何让机器按照我的指令行动，这让我感到非常兴奋。虽然有时候会遇到难题，但解决它们的过程让我学到了很多，也让我对科技有了更深的认识。这门课程不仅提高了我的动手能力，还激发了我对人工智能的兴趣。我相信，随着技术的不断发展，人工智能将会在更多领域发挥重要作用。

OM

编剧本、写台词、做道具、演戏剧……当创意OM遇上同学们迸发的思维火花，一次别开生面的奇妙合作就此展开，好戏正在上演，请来听听他们的故事。

八3 易天扬：这次活动使我深刻认识了团队协作的重要性，感受到了团队协作的力量。在团队中，只有所有人目标一致，共同努力，互助互补，互相信任，鼓励和支持才能发挥出整个团队的最高效益。此外，OM锻炼了我的思维能力和应变能力，教会我思考问题时避免固向思维，跳出日常思维的框架，并将学习到的知识运用到实际生活中。

影视梦工厂

电影是造梦的艺术，在影视梦工厂，同学们举起摄影机，用专业镜头讲述自己的故事。准备好了吗？让我们一起走进影视梦工厂，开启一段穿越银幕的奇幻之旅！

八3 杨旻：我们先学习用镜头拍摄影片素材，记录下同学们参加社会实践劳动的美好瞬间，然后掌握剪辑软件操作和实用技巧。通过完成视频剪辑，我深刻体会到其独特魅力。它能将看似零散的片段巧妙地组合成一个有故事、有情感、有张力的作品。这不仅是技术上的提升，更是创造力的激发。我期待能深入学习，探索其奥秘，创作出更动人的视频，用影像留住生活中的美好与感动。

十字绣

一招一式，一张一弛，一针一线的穿引中，同学们将古典与艺术完美融合。花鸟虫鱼皆入画，山川风月尽成图。

八1 林泽希：与十字绣再次结缘，丝线交织间，心也随之沉静。一针一线，绘就的不仅是色彩的碰撞，更是耐心与专注的磨砺。初时，细密的绣线、繁复的图案让人望而生畏，而尖细的针尖也像小孩子们一样调皮，着急的往孔里钻，错针或漏针反复不断。在老师的提醒下，我静下心，耐心织绣，渐渐的，经过不断地穿针引线，使图案在指尖下缓缓绽放。在反复勾勒之下，最终一根根绣线终绣成一朵花，成就感油然而生，仿佛自己也随着那花儿的绽放，心灵得到了滋养与升华。

电子电工

电子电工是现代科技领域的魔术师。无论是复杂的电路图，还是精密的电子设备，在同学们的手中都焕发出神奇的光芒。看，他们正精益求精，电光火石之间，闪耀着独属于他们的智慧光辉。

八3 秦一然：我终于来到了令我日思暮想的电子电工课堂。在这里，我们与老师一起制作了五角星灯圈，可以放音乐的爱心灯圈和摇摆的风铃灯圈。在课堂中，我利用做完作品的空余时间，积极帮助同学们解决他们的疑难问题，完善他们的作品。上完这堂课，我们不仅收获了快乐和友谊，还知道了各种电子产品的部分原理，更让我们了解到了电工们的辛勤与付出。

插花

一瓣心香写我意，妙趣从来两三枝。一朵朵新鲜水灵的鲜花，在同学们的手中焕发别样精彩，她们的作品俯仰呼应，疏密聚散，一束瓶花，尽显清新雅致

八6 谈寅琪：秋日已至，万物不免有些许萧索，但在我们的同学手中，万花依然齐放。我们用各色的纸藤剪、贴、缠、捏，同花杆、纸胶带制作成花朵。有代表爱情的玫瑰；有象征敬意的郁金香；有寓意感激的康乃馨；还有指代富贵与吉祥的牡丹……最后，我们把所有的花聚集在一起包扎，也把所有的美好汇合在一起祝愿。大家捧着花束，个个都笑靥如花。“花自向阳开放，我自向前成长。”“愿这个世界泥泞破碎，也能开出温柔的花朵。”是啊，我们学会的不仅是插花艺术的技巧，更是对生活充满无限向往的品质。

创意手工

手工的意义在于自己亲身体会创造的乐趣。以手造物，以物抵心。当同学们的指尖与创意碰撞，一场奇妙的际遇就此展开。

八10 孙天翊：通过两天的少年宫创意手工课程学习，我们了解到了剪纸的历史以及中外剪纸的特点，并亲自进行了实践。每个同学都设计了属于自己的图案。除了剪纸，我们还学习了橡皮章的制作，印在纸上形成了各种图案。学习手工制作是一项需要耐心和创意的活动，不仅培养了自己的动手能力，还收获出了自己的杰作。我会继续保持对手工制作的兴趣，不断学习和提高自己的手工制作技巧。

茶艺

一茶一语，不喧哗，不声张，不动声色的力量在一泡一沏之间生长。同学们对坐煎茶，浸润、摇壶、轻品，如此人生，回味无穷。

八9 施沛灵：茶艺之旅，初启繁琐印象深，渐入佳境悟禅心。注水出汤间，需静心以待，茶香方显真韵。茶遇水，如人逢知己，岁月悠悠，醇厚自现。此道教我慢生活，细品每一刻，惜缘亦惜别。茶香缭绕，心灵得以栖息，于喧嚣外觅得一方净土，沉醉于清雅宁静之境，岁月静好，莫过如此。

建筑模型

建筑模型是科学与艺术的完美结合。建筑模型的制作，是尺寸、材料、工艺、色彩、理念以及团队分工合作的融合。同学们在课堂中体悟建筑的真谛与设计的魅力。

八6 姜逸晨晨：片片卡纸，排排工具，看似是普通的剪纸粘贴，其实是不普通的原理实践。取材、测量、绘图、拼接，这一步一步，毫米数据尽是“精”的体现。建筑模型，何为模型？是观察准确，精致还原。我们制作的竹林小屋“清风问”，通过组员们的分工合作，也有所韵味。在整个活动期间，除了制作时的乐趣，步骤中对于细心和耐心的磨练值得让我融入于学习中。

篆刻

每一枚篆刻，都是一段历史，一个故事，蕴含着深厚的历史文化底蕴。一尺一刀之间，是刀与石的博弈，更是同学们匠心独运的创造。

八11 刘妙尧：在学习前，我以为篆刻只不过是用刀在石块上刻一些文字或图案，很简单没有什么技术含量。可真正到自己出手时，我发现不论是在选字、刻法方面，还是在历史、美观程度方面，篆刻都是很讲究的。虽然我的技艺尚显粗糙和稚嫩，但我体会到了它所带来的审美享受和艺术欣赏。它是书法与工艺艺术的结合，也融万千气象于方寸之间，是个值得细细品味的“小物件”“妙技术”。

快乐木工坊

木屑飞扬的工坊中，同学们正热火朝天地与木头展开“拉锯战”，这是一种与自然对话的方式，一种对精益求精、一丝不苟、追求卓越、执着专注的工匠精神的领悟。

八7 张涵杨：这次的课程，分别要做鲁班锁与木盒子，整个过程大多为自己动手，做出自己心仪的作品。说是一堂课，更多的是一种传承。“木工”在中国有上有千年的历史，最著名的“榫卯结构”，也成为了课程的一部分。当我的结构完成时，兴奋之情溢于言表。这个时代，大家的步伐很快，鲜有人愿意慢下来细细打磨匠心品质，木工制品是我们生活中必不可少的一部分，职业不分贵贱，哪怕就是一块朽木——锉刀打磨后也能干净平整，散发光泽！

金工

金工，精工，这是对技艺的执着追求。坚硬冰冷的金属在同学们的手中焕发出生命的温度，通过一道道不同的工序，淬火而生，在碰撞之间产生无数可能。

八1 毛振嘉：一开始，我见到那薄薄的铁片便以为金属不会比木头难处理许多。可当我真正实践时才发现用锉刀磨时，效率极其低，甚至六七分钟都锉不到一毫米。用锯子锯时更是费力。经过几个小时的工作，我的右手手指已经难以伸展开来，手套已经满是坑洞与铁屑。但是最终，我切割打磨并抛光出的作品为我获得了同学们的称赞以及老师给予我的很高的评分。见证着我的汗水的英文字母“H”与党徽反着光，十分耀眼。我突然明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，只要有坚定的信念并付之以足够的努力，就一定会成功。

现代生物

天地之间，万物有灵，相伴相生，行循自然。在现代生物的课堂上，同学们洞悉生命的含义，聆听自然的密语。

八4 蒋易伶：现代生物，是一个新颖的名称，也是一门特别的课程。穿上白色的实验服，戴上硅胶手套，同学们仿佛都被赋予了新的身份——小实验员。随着油脂的混合、氢氧化钠的升温，在不断搅拌中我们获得了可爱的手工皂；伴随着蓝色的硫酸铜的加入，牛奶慢慢地变色，又使我们得以比较各种牛奶的蛋白质含量。在一声声惊叹和欢笑中，我们感受到生物的神奇，走进劳动的世界，体验无尽的乐趣。

每一滴汗水，都是梦想的种子，每一次努力，都是未来的基石。历史的长河中，劳动铸就了辉煌，未来的征程上，还需劳动书写新篇章。少年们劳动的样子，正是最美的风景！

（文/张姬缘   图/八年级组）