8月20日，常州市第二十四中学教育集团2024年暑期联动教研在常州市第二十四中学天宁分校举行。此次活动，常州市第二十四中学、常州市河海实验学校初中部、常州市第二十四中学天宁分校、常州市兰陵中学、常州市虹景中学、常州市武进区横山桥初级中学和常州市经开区实验初级中学的全体化学教师参加。

活动开始，常州市田家炳初级中学李军校长围绕“新课标 新教材 新课堂”和老师们进行交流。对新课标，李军校长从以下七个方面进行阐述。核心素养；学业质量标准；教学评一体化（一致性）；课程内容结构化；大概念（大观念）、大单元、大任务、大情境；主题式学习、跨学科主题和学习任务群；表现性评价和过程性评价。对每一个标题都联系教材和教学案例进行详尽的分析和解读。对新教材的价值和意义，李军校长分别对新教材中理念的优化，实验的优化，栏目设置的优化和习题的优化进行了阐述。新教材更符合新时代背景下对育人目标的要求，更尊重学生成长和发展的基本规律。

随后，常州市勤业中学李小静副校长和老师们分享了“深研新课标 聚焦新教材 践行新课堂”。李小静副校长指出，课程标准是教材编写和教学的依据，教材是教学的重要工具。李校从五个方面阐述了新教材的编写的特点。全面贯彻党的教育方针；构建大概念统领的教材体系结构；突出学科育人发展核心；实践性教学设计转变学习方式；基于学业要求科学设计课后习题。同时，对新教材中单元的调整和内容的调整做了详尽的说明，并带领老师们共同翻阅了教材中新增和修改的内容。对新课堂的实施李校重点指出跨学科实践活动的实施方案，分析了在实施过程老师们可能遇到的问题并提供了解决的方案，具有很强的指导意义。

两位李校长分别从多角度对“新课标 新教材 新课堂”做了条分缕析的解读和分析，使教师们对新课标、新教材有了更清晰的认识，对新学期新课堂的实施有了更明确的目标。

通过学习，老师们有思考，有收获，有成长，相信老师们在新的学期对新课堂的高质量呈现更加有信心。

（组稿/常州市第二十四中学天宁分校）