“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”为加强学校各教研组之间互相交流学习，促进教研组建设，提升教师专业素养，进一步提升校本教研能力，点燃教育情怀。6月28日，二十四中在蓝厅举行了教研组风采展示活动。本次活动由杨小春副校长主持，特邀常州市教育科学院李能国副院长指导点评。

各教研组从理论学习、课堂教学、听课评课、教师发展、学生成长、取得成果、后期计划等方面进行逐一展示，充分展现了二十四中各教研组取得的丰硕成果。

语文组：光而不耀，静水流深。语文组立足核心素养，扎根课堂，集体备课，磨砺课堂；通过讲座、评优课等活动，促进了青年教师的自我成长和进步；开展了各种多彩的特色活动，推进特色社团建立，丰富了师生生活。

数学组：累“数”不辍，丘山崇成。数学组全体老师本着“薪火相传，推陈出新”的宗旨，认真备课，构建高效课堂。不断进行教育研讨，采取分层教学的方式，因材施教。

英语组：最是行思能致远。英语组全体教师以高尚的师德引领学生成长，以严谨的管理保证教学质量，以创新的教学活动激发学生学习兴趣，以扎实的教育科研提升教师专业素养。

物理组：指向创新能力培养的校本作业设计与实践。物理组全体教师以培养学生的创新能力为目标，通过专家引领、集团教研等形式，坚持以目标性和发展性相结合，多样性与创新性相结合的原则，对于物理的校本作业进行的重新设计和编排。

化学组：化科学之理，教严谨之学。化学组教师坚持变革图强，深化课堂教学改革，在课下共同合作，深入研究，共同协作设计制作校本作业，优化教学资源，提升学习效率，进一步形成具有“生命力”的课堂。

政治组：守正创新。政治组以健康、包容、敬业、学习、担当、奉献为基底，通过各项主题实践活动（如模拟法庭，宪法知识宣讲等）和推进集团教研活动等举措，培养优秀青年教师。

历史组：任重道远，快马加鞭。历史组教师们致力于给学生提供优质的历史教育，致力于做发展型、钻研型的教师。结合常州本地历史文献，开设常州文化溯源这一校本课程，深受学生喜爱。同时教育教研工作成绩突出，多位教师撰写的教育论文在各大期刊发表。

地理组：教海拾贝。地理组教师们将地理与现代科技如AR进行了紧密结合，发表多篇课题论文。同时将地理与时政、茶文化、工程建设的相结合，将多学科进行融合，让学生体验到了不一样的地理。

生物组：在实践中进步。生物组教师坚持老中青，传帮带的理念，积极参加各项培训活动，学习新理念，不断学习，在实践中进步，深耕并精耕于教学理论学习与研究、专业技能提升与拓展、课堂实践改革与创新。

信息组：砥志研思，笃行致远。信息技术组是一支团结敬业、开拓进取、善于学习和总结的队伍。组内教师除了承担信息技术学科教学工作外，还负责多媒体教室管理、视频制作等信息化工作。在全组教师的共同努力下，教学科研、各类竞赛辅导等方面取得优秀的成绩。

艺术组：勇于创新，奋力前行。艺术组积极参加省市教研活动和培训活动，勤于学习，教学相长在实践中探索，在反思中成长，及时总结教学经验，并把教学经验上升到理论的高度，教育教学和专业水平得到不断提高。同时负责多个艺术社团，在各项比赛中，都取得优异的成绩。

体育组：“体”始于行 “育”动于心。体育教研组是一支师德高尚、业务精湛、年龄结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。团队坚持立德树人根本任务，以学促用，致力于学生运动兴趣的激发和运动技能的培养。学校体育工作有着鲜明的特色，在教学、训练、竞赛方面都获得了可喜的成绩。

活动的最后环节，教科院李能国副院长对各教研组的一学期扎根实践总结肯定，对教研活动的组织开展表示赞赏，同时进一步指出，教研组应当具备四个品质：组织性、纪律性、共同的行为方式和荣誉感。以追求卓越，向上发展为目标，学会观察，积极自省。最后，李院长用王国维的读书三境界勉励我校教师，希望各教研组站位要高，情怀要广，以核心价值观为基础，建立良好的教育生态。讲话切中教研组建设的核心领域，为教研组建设指明了方向与要求。

（文/李万行   图/赵佳）