春犹浅，柳初芽，杏初花。杨柳杏花交影处，有繁华。3月28日，一群有着共同理想、热爱教育的班主任们，齐聚常州市同济中学，参加常州市缪春蓉名师工作室第四次德育研讨活动，共赴一场学习盛宴。本次研讨活动的主题是《逆风飞翔  向阳而生》，旨在引导学生正确看待困难和挫折，培养学生积极应对困难和挫折的意志品质,提高学生抗逆水平和能力。参加此次活动的有常州市各学校的班主任和德育分管领导以及缪春蓉名师工作室成员。实验初中的童媛副校长携部分年轻班主任全程参与了该德育研讨活动。

“奇课”共欣赏，疑义相与析

主题班会，是德育工作的重要抓手，也是一线班主任的痛点和难点。杨晓萌老师执教了一节《化逆为力 反弹成长》的主题班会课，通过游戏、活动、交流、分享，引导学生正视生活中的困难和挫折，激发学生直面困难的勇气和决心，学会自我接纳和自我欣赏，教给学生解决问题的方法和技能。

杨老师的课堂教学，主要分为三个环节。首先是“重锤出击不如借力转力”，借一个小游戏热身，引导学生意识到心理弹性和抗逆力的重要性。然后是“困难出逃大作战”，总结培养“抗逆力”的方式，即我是、我想、我能、我有，同时用纸飞机的方式令同学们在学中思、学中做，获取成长动力。最后是“柳暗花明，在逆境中促成长”，利用手账本和“树洞”信箱，给学生充分的寻求外在力量帮助的空间，由此将活动延申到实际生活中。

整节班会课有任务驱动，有体验探究，也有迁移运用，从认识层面到解决层面。有层次、有梯度，形式多样，内容丰富，环环相扣，展示了杨老师较高的班主任素养和班会课驾驭能力。

评课议课抒胸臆，教研共进促成长

课后，工作室的老师认真开展了评课，对杨老师的课堂给予了高度肯定和评价。陶老师认为杨老师很有智慧，面对突发问题的解决非常巧妙；周老师觉得“后生可畏”，杨老师的班会展现年轻班主任的活力和智慧；

来自常州市实验初中的童校长认为：杨老师的班会课，内容详实、环节新颖，体现了杨老师扎实的班主任功底和良好的班主任素养。特别是第一环节，乒乓球和弹力球游戏设计很好，建议可以把游戏中乒乓球和弹力球出现不同结果的原因再挖掘一下，让学生悟到要学会将压力转化为动力。

缪老师对杨老师的主题班会课表示肯定，感慨杨老师不愧是今年局属学校班主任基本功大赛一等奖的获得者，整个班会课创意新、立意高、情意浓、诗意佳，体现了杨老师的用心用情。建议可以对史铁生抗逆的故事进行深度挖掘，引发学生深入思考，让学生感深悟透，做好拓展和外延。

文化育人创特色，润心成长夯内涵

班级文化，是一种风尚、一种文化传统、一种行为方式。沈小丽老师以班级文化为底色，以培养学生健康心理为目标，结合自己的带班经验，和大家分享了她的以文化人,润心育人的故事。

她主张做好“六个一”，即：上好开学第一课，提升班级文化内涵；创建一个良好的环境，打造班级的文化氛围；制定一份奋斗目标，形成班级文化动力；用好一面励志文化墙，凝聚班级文化精神；进行一次自我对话，提高班级文化建设；做好一回家校联系，助力班级文化凝心。

她认为教育要有仪式感，努力践行“N个仪式”。如：开学仪式、青春仪式、国旗下的早读、中考动员签名 、以藏头诗写评语、指纹树、写给孩子的信等等，都是沈老师给到学生的满满的仪式感。

沈老师的讲座，让我们看到了她对学生爱心、用心、耐心，字里行间透露出以人为本的教育理念，让学生在老师营造的愉悦感、认同感、归属感和幸福感中健康成长，沈老师就是这样一位“眼有星辰大海，心有繁花似锦”的优秀班主任。

最是书香能致远，不负春光好读书

一个人的阅读史，就是他的精神成长史。静下心来读书，它会一点一滴地滋养你，照见天地、洞见自己。缪老师《书香致远 抱团成长》的讲座，旨在通过工作室成员共读润心好书、共写育人故事，一方面激励工作室成员依靠团队的力量在相互学习中抱团成长，另一方面能够把自己的所学所思所悟用于教育教学实践中，促进学生向阳生长。

缪老师的讲座，犹如一场奇妙的旅行，引领我们追随她的阅读之旅，去看沿途的风景。

旅途的第一站，是缪老师的阅读经历。一次交流，引发了缪老师的思考，引领她从阅读走向悦读；一些榜样老师和专家，愈发坚定了她的教育情怀；一个联盟、一个活动，帮助她形成自律、坚定信念。脚步丈量不到的地方，文字可以；阅读，让缪老师的班主任生涯，充满智慧和魅力。

第二站，是阅读的意义。读书可以改变我们的生活态度，可以改变我们的工作状态，可以更新我们的教育理念，可以改变教育方法，可以提升沟通效果。读书，让缪老师在坚持中遇见了更好的自己，哪怕工作繁忙，依旧可以仰望星空。

最后一站，是贴心的读写建议。保持热爱、挤出时间、勤于动笔、勤于研究……读书是老师最好的修行。那些信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀；那些常亮不灭的灯，是黑白交替下依然坚守阅读的灵魂。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。一次精心策划的活动，让一线的班主任老师们相聚一起，向阳生长，一起向未来！

（组稿/缪春蓉）