家访是沟通学校和家庭的桥梁，是学校教育的延伸。寒假期间，根据学生实际情况，常州市第二十四中学的行政干部、班主任和任课教师以线下和线上相结合的方式积极开展大家访活动。

情系学子   家校携手

家访前，汤校长动员全体教师积极开展家访活动。根据学生的实际情况，为学生提供更加精准的教育服务。老师们拟定家访方案，深入了解学生居家学习生活情况，近距离地倾听家长的心声，共同探讨家庭教育的一些具体问题，确保家访活动有计划、有目的的展开。

温暖相约   倾心交流

学校领导带头走访学生家庭，了解学生寒假的生活情况，与家长探讨孩子教育问题，认真倾听家长对学校工作的意见建议。

家访过程中老师们和家长、学生促膝长谈、推心置腹，根据实际针对性地挑选家访问题，共同探讨解决成长的“烦恼”；了解学生的假期生活安排，询问并指导学生有计划地安排好学习生活；与家长交换教育见解，提出针对性的建议，教师们还非常关注学生心理健康问题，鼓励家长多陪伴孩子，对家庭教育进行指导和帮助。

同频共振   赋能共育

家访结束后，老师们将了解到情况及时进行分析和总结，制定关爱帮扶措施，仔细整理家访活动记录表，对家访中发现的问题加以梳理，并以此调整日常工作中的教育教学方法。

社会与家庭的需求是学校发展的动力，通过本次家访，增进了家校双方的深度了解，密切了家校联系，老师们更加全面地了解学生个性特征和学习动态，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭”。

（文/韩月）