基于“新方案、新课标、新征程”背景，为了进一步明晰教育教学变革的方向、思路，12月29日上午，学校五项常州市教育科学“十四五”规划第二批备案课题开题论证顺利举行。

常州市教育改革与发展研究所王俊所长、常州市教育科学规划办黄天庆副主任、常州市教育科学研究院龚国胜教授组成的专家团队对学校五项备案课题进行了开题论证。二十四中教师发展处徐峥副主任、课程处殷丹副主任以及相关课题组成员参加了本次会议。

五位课题主持人分别从课题的核心概念及其界定、研究价值、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、主要观点与可能的创新之处、预期研究成果以及已完成工作等九个方面对课题进行了详实的开题陈述。课题涵盖了跨学科主题学习、大单元教学、家庭教育等前沿的研究领域，体现了教科研工作的与时俱进。

专家们认真聆听各学科课题组开题汇报，仔细审阅了研究资料，从理论和实践层面对各项课题进行了精准点评，一致认为老师们的课题研究具有前瞻性。希望课题组成员下一阶段缩小研究视角、明确研究方向、聚焦研究内容、细化研究方法，同时注重课题探索的校本化，将课题研究落到实处，努力达到预期的研究成果。

在学校第六轮主动发展中，以重大课题：2023年度江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于集团化办学背景的三阶跟进式教研模式构建研究”和重大项目：2023年教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点工作实验区和教育质量综合评价改革实验区项目《信息技术支撑学生综合素质评价》统领学校课程改革，在科研中不断提高“博雅教师”团队专业化水平，不断提升学校办学品质。

（文/徐峥   图/杨文君）