基于“集团化办学”背景，系统研究集团教研样态的已然、应然到未然十分必要，9月19日上午，江苏省教育科学规划2023年度重点课题《基于集团化办学背景的三阶跟进式教研模式构建研究》申报论证顺利举行。

常州市教育改革与发展研究所王俊所长对学校课题进行了论证。二十四中杨小春副校长、教师发展处徐峥副主任以及相关课题组核心成员参加了本次会议。

王所长对课题申报材料进行了全面的点评和指导，充分肯定了从集团化办学角度设计教研模式的前瞻性。课题研究组前期制定关于基于集团化办学背景的三阶跟进式教研模式构建研究课题研究方案,并对现状进行调查、分析、总结，查阅相关资料。专家老师就课题研究在目标、内容、过程存在的问题提出了富有操作性的指导意见，为课题研究开拓了新思路，为下一阶段的课题研究指明了方向。

本课题研究就是以常州市第二十四中学教育集团教研模式迭代更新为研究的样本，以期集团化办学从理论层面深入破析，实践层面大胆推进，在践行新的集团化办学教研理念与机制下，勇于创新，以便适应新时代下义务教育优质均衡发展的需要。

（文、图/徐峥）