8月20日下午，常州市第二十四中学教育集团语文暑期校本培训在常州市第二十四中学天宁分校200人报告厅举行。

活动聚焦作业设计，首先由三位教师分享了在各自学校进行的作业设计探索。横山桥初级中学的顾伊雯老师做了《“双减”背景下有效作业设计的探索》的汇报。她结合《重构作业》一书，提出了让作业更具“精准度”，让作业更富“创新度”，让作业更有“生长度”。

河海实验学校的栾志杰老师分享了《依据学情的作业设计方案》。他从常规可利用的作业资源出发，结合作业中反映出的学情问题，分享了作业设计思路。

常州市第二十四中学的杨文君老师做了《新课标视域下初中语文情境化作业设计》的分享，她以常州市期末语文试卷切入，提出了“背景+任务+（问题）+（目的）=情境化作业”的公式。

常州市教科院刘高平副院长对全体与会教师进行专题指导和培训。

刘院长先对三位老师的分享进行了点评，充分肯定了他们的实证调查和实践探索。随后刘院长围绕“好的语文老师一辈子都在理解和践行课程标准”“语文教学亟需提升教学评的一致性”“语文命题的几个关键”等重要问题进行了深入浅出的讲析。通过培训与会教师对作业设计和命题设计有了深入而透彻的认识。最后刘院长寄语所有语文老师：“阅读保护我们的头脑，写作证明我们在思考！”

本次活动让常州市第二十四中学教育集团的语文老师对新课标有了深刻的理解，也为新学期的作业设计指明了方向。

（文/江跃   图/戴芸帆）